Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel & reflecteren
In de les: we gaan het hebben over leerdoelen & reflecteren.
Leerdoel: je leert reflecteren op jezelf en kunt persoonlijke leerdoelen formuleren.
Planning:
1. Wat is reflecteren?
2. Hoe maak je een leerdoel?
3. Opdracht: jouw leerdoel
Slide 2 - Diapositive
timer
1:00
Wat is een leerdoel?
Slide 3 - Carte mentale
Definitie leerdoel
Een leerdoel is datgene wat de leerling(en) geleerd moet(en) hebben als gevolg van het onderwijs dat je (de docent/de school) hebben/hebt ingericht en dat de leerling heeft gevolgd.
Slide 4 - Diapositive
timer
1:00
Wat is reflecteren?
Slide 5 - Carte mentale
Definitie reflecteren
Reflecteren: is 'beschouwen, overdenken of nadenken over'. Zelfreflectie betekent dan ook de mentale activiteit waarbij iemand nadenkt over zichzelf (Van Dale, 2024).
Slide 6 - Diapositive
timer
1:00
In duo's bespreek de onderstaande vraag: Wat hebben leerdoelen en reflecteren met elkaar te maken, denk je?
Slide 7 - Carte mentale
Reflecteren
Bij reflecteren kijk je kritisch naar jezelf.
Je bedenkt wat je goed kunt.
Je bedenkt wat je (nog) minder goed kunt.
Je houdt jezelf een spiegel voor.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Wanneer doe ik dit al?
Slide 10 - Question ouverte
Stappenplan reflecteren
Slide 11 - Diapositive
Opdracht 1: reflecteren
1, Pak je cijferlijst op Magister erbij
2. Schrijf je cijfers op een los blaadje en stop dit blaadje in je agenda.
timer
2:00
Slide 12 - Diapositive
Opdracht 1: reflecteren
Maak een tweetal in de klas en bespreek:
Kijk samen naar jullie cijfers in Magister.
Welke vakken gaan goed?
Welke vakken gaan niet goed?
Hoe gaat het leren en hoeveel tijd kost het je?
Bedenkt per persoon minimaal 3 verbeterpunten, schrijf deze op in je schrift.
timer
5:00
Slide 13 - Diapositive
Leerdoel
Een leerdoel geeft aan WAT je wilt BEREIKEN.
Een leerdoel is duidelijk.
Een leerdoel kan gaan over kennis of vaardigheden.
Vaardigheden zijn bijv: samenvatten, samenwerken, leren leren, etc.
Slide 14 - Diapositive
Een plan voor je leerdoel
Bij een goed leerdoel hoort een plan. In dit plan staat:
Wat wil je bereiken?
Welke acties ga je ondernemen?
Welke hulp heb je nodig?
Waar vindt je informatie?
Wanneer ben je tevreden?
Slide 15 - Diapositive
Leerdoelen beschrijven
Slide 16 - Diapositive
Opdracht 2: leerdoelen maken
1. Kijk naar je reflectie
2. Bedenk minimaal 3 leerdoelen / verbeterdoelen voor de aankomende periode.
3. Beschrijf jouw gewenste eindresultaat
4. Beschrijf de stappen die je zult moeten zetten / de acties die je zult moeten ondernemen omdat resultaat te behalen.
Slide 17 - Diapositive
Wat ga jij nu de laatste periode anders doen op basis van je reflectie & leerdoelen uit deze les?