1V Grammatica zinsdelen H1

NIET in de laatste twee rijen achterin

Alisa
Imke
Robin
Ilian
Sophie
Owen
Gereny
Eline
Thomas
Thijs
Winston
Lucas
Leon
Kevin
Milan
Jean-Michel
Daniel
Achterste twee rijen achterin

Guusje
Lynn
Ashmita
Mette
Nicky
Naomi
Jill
Ariana
Joey
Oscar
Babette


1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

NIET in de laatste twee rijen achterin

Alisa
Imke
Robin
Ilian
Sophie
Owen
Gereny
Eline
Thomas
Thijs
Winston
Lucas
Leon
Kevin
Milan
Jean-Michel
Daniel
Achterste twee rijen achterin

Guusje
Lynn
Ashmita
Mette
Nicky
Naomi
Jill
Ariana
Joey
Oscar
Babette


Slide 1 - Diapositive

Grammatica zinsdelen
Leerdoelen hoofdstuk 1
Zinnen in zinsdelen verdelen
Persoonsvorm in een zin vinden
Onderwerp van een zin vinden

Slide 2 - Diapositive

Stappenplan grammatica
  1.  Persoonsvorm vinden in de zin
  2. Zinsdelen maken
  3. Onderwerp vinden in de zin

Slide 3 - Diapositive

Stap 1: Persoonsvorm (pv)

Altijd 1 werkwoord binnen de zin. 
Is geen zinsdeel, maar hulpmiddel voor ontleden.

Technieken om de pv te bepalen. :
  1. Maak de zin vragend (ww. komt vooraan te staan).
  2. Verander de tijd van de zin (ww. verandert van tijd).
  3. Verander het getal in de zin ( ww. verandert van getal). 
Achter de sportvelden laten de mensen vaak hun hond uit. 

  1. Laten de mensen vaak hun hond uit achter de sportvelden?
  2. Achter de sportvelden lieten de mensen vaak hun hond uit. 
  3. Achter de sportvelden laat Jan vaak zijn hond uit. 

Slide 4 - Diapositive

Pas de technieken toe en bepaal de persoonsvorm (pv)

Mila en Sem hebben de dag voor de vrijmarkt hun oude spullen klaargezet.

Slide 5 - Question ouverte

Stap 2: Zinsdelen maken
Zet een streep voor en na de pv. 
Ga na welk woord of groep van woorden je voor de pv kunt plaatsen. 
Betekenis van de zin blijft wel hetzelfde na het verplaatsen van de zinsdelen. 


Achter de sportvelden /  laten / de mensen /  vaak / hun hond / uit.



Slide 6 - Diapositive




Blauw

Doe klassikaal mee met de docent.



Rood

Maak opdracht 1 en 2: zie LessonUp in de gedeelde les. 

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 1
Opdracht 4 en 5 uit je lesboek, pag. 29 maken en nakijken.

In tweetallen werken, op fluistertoon overleggen. 

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 2
Maak een PowerPointpresentatie waarin je de theorie van H1 aan je medeleerlingen zou uitleggen met behulp van voorbeelden waarin je in zinnen zinsdelen moet maken, onderwerp en persoonsvorm moet benoemen.  

Tweetallen, fluistertoon.

Deel de PowerPointpresentatie met je docent via de knop delen in PowerPoint.

Slide 9 - Diapositive

Stap 3: onderwerp (ow) vinden

Achter de sportvelden / laten / de mensen / vaak / hun hond / uit.

Techniek 1: wie / wat + pv
Wie laten? > de mensen

Techniek 2: verander de persoonsvorm van getal, onderwerp verandert mee. 
Achter de sportvelden laat Jan vaak zijn hond uit. 


Slide 10 - Diapositive

Bepaal het ow van de zin:
Ooit hebben de oude Chinezen een leger van terracottasoldaten gemaakt.
A
een leger
B
de oude Chinezen
C
een leger van terracottasoldaten
D
Chinezen

Slide 11 - Quiz

Maak zinsdelen, benoem pv en ow



De meeste mensen blijken zich in het verkeer vrij netjes te gedragen. 

Slide 12 - Diapositive

Maak zinsdelen, benoem pv en ow


Hondenbezitters schrijven aan een hondenlik geneeskrachtige werking toe

Slide 13 - Diapositive

Maak zinsdelen, benoem pv en ow

In tweetallen, fluistertoon

Opdracht 1: zin 2, 3 en 5


Slide 14 - Diapositive