12 nov Adj & listening

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welcome CB3A

English class

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, boeken, map en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij
• Open je map met aantekening van vorig les over adjectives & adverbs
• Open je boek op blz. 165 en lees grammar 9A adverbs & adjectives

      

 

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

Terugblik: adverbs & adjectives

Bijvoeglijke naamwoord (adjectives):

1. Wat doet een bijvoeglijk naamwoord in een zin?

• Het zegt iets over een zelfstandig naamwoord.
• bijvoorbeeld: They cooked delicious pasta.

Bijwoord (adverbs):

2. Wat doet een bijwoord in een zin?

• Het zegt iets over een werkwoord.'
• bijvoorbeeld: She sings beautifully.

Jane walks ......... to school every morning.

1. quick
2. quickly

The artist is a ............... singer.

1. terrible
2. terribly

The children are ........... for standing up to the bully.

1. brave
2. bravely

The students ....... passed their English test.

1. easy
2. easily

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Wij zijn gefocust en leiden elkaar niet af.
2. Wij zijn hier om te leren dus werken actief mee in de les en lachen elkaar niet uit.
3. Wij steken ons vinger op om vragen te stellen of iets toevoegen.
4. Er is altijd een persoon aan het woord.
5. Wij tonen respect naar elkaar en luisteren naar elkaar.
6. Wij ruimen op wanneer de docent het zegt en laat de lokaal netjes achter.

Lesson goals

By end of this class:

1. I can understand the most important information in a conversation.
2. I can talk about inventions and technology.

What are you going to do?

1. Previous class recap
2. 'Before listening' exercise
3. Strategy taking notes (aantekening maken): during listening.
4. Practice listeting  & taking notes
5. After listening exercise: summary
6. Practise speaking; 2 exercises
7. PTO 1 information
8. Working on your own: English Essential
9. Show what you learn!

Discussion

• In duo's (fluistertoon)
• Discuss the question
• 3 minutes
• Result: tell what your partner said.

Strategy: taking notes

• Aantekeningen maken tijdens het luisteren;
• Trefwoorden noteren, dus losse woorden;
• Trefwoorden geven aan waar het fragment over gaat.
• Leest eerst de vraag voordat je aantekening maakt. 

Voorbeeld: taking notes

Het verhaal gaat over een jongen die verdwaalt in het bos en allerlei avonturen beleeft terwijl hij probeert de weg naar huis te vinden. Onderweg ontmoet hij verschillende dieren, ontdekt hij een oude hut, en vindt hij uiteindelijk de weg terug naar zijn dorp.

Trefwoorden:

• jongen 
• verdwaald
• bos
  
• avontuur

• weg naar huis
• dieren
• hut
• dorp

Aan de slag: listening & taking notes

Wat: opg. 36b, blz. 154 

Hoe:  Stil en luisteren

Tijd: 4 minuten 

Klaar?: vergelijk in duo's je trefwoorden (fluistertoon) 

Resultaat: steekwoorden en samenvatting van elkaar bespreken.

Lesson goals

• I can understand the most important information in a conversation.
• I can talk about inventions and technology.

Speaking: What a day at the museum is about?

• In duo's (fluistertoon);
• What a day at the museum is about?;
• Use your keywords
• Take turns (Total 4 min.)

Nabespreking

Key woords example;

•  Science museum, inventions, scientists, computer mouse, robots, library, charge, chip, hospital, wallet, translation, future

Speaking: opinion about technology

• Opgave 36 C lezen op blz. 155 
• Je mening bespreken in duo's (fluistertoon);
• Take turns (Total 4 min.)
• Result: mening van je duo

     partner vertellen aan de 

     klas.

Reading skills practice

• English essential (somtoday --> leermiddelen)
•  3x  lees (reading) oefening maken
• Individueel
• Klaar?: 3x listening, 3x grammar 

PTO 1: toets stof 

1. Leesvaardigheid: (English Essential; reading)
2. Luistervaardigheid: (English Essential: listening)
3. Hfd. 1 woordjes oefenen
4. Grammatica in de les oefenen

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Terugkijken naar de les

• Terugblik doel: I can understand short texts about familiar                                      topics.

                               I can use the present tenses in a sentence.

• Vragen over iets dat nog moeilijk/onduidelijk is.
• Evaluatie: hoe is de les gegaan en gedrag
• Engels digitaal: English essential elke week 3x vaardigheden oefenen!

Ik ga een paar vragen stellen: iedereen denk voor 10 a 20 seconden voor zichzelf na. Ik kies zelf mensen uit.

I Writing & Grammar

Chapter 3

Pg. 166

Opdracht 58

Adj & listening