20 nov lezen

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welcome CB3A

English class

Startklaar

• Telefoon in het Zakkie (voor binnenkomst)
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: opgeladen laptop, boeken, map en pen (etui)
• Alvast inloggen in LessonUp en daarna laptop opzij
• Alvast inloggen in LessonUp

      

 

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan het welbevinden van leerlingen. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zitten startklaar en zijn bijvoorbeeld ingelogd in LessonUp en hebben hun JdW-map op tafel.

PTO 1: toets stof 

1. Leesvaardigheid: (English Essential; reading)
2. Luistervaardigheid: (English Essential: listening)
3. Hfd. 1 woordjes leren en oefenen blz. 72-73 
4. Grammatica oefenen: - Future: 'will + going to' blz. 150 en of 173 Book A

Klassen afspraken/ Classroom rules

1. Ik ben stil wanneer de docent spreekt of iets uitlegt.
2. Ik toon respect naar mijn klasgenoten en docent, en zij ook naar mij.
3. Ik luister naar de docent en volgt de instructie van de docent.
4. Op mijn laptop ben ik alleen bezig met opdrachten voor de les.
5. Ik ben actief bezig met de les en als ik een vraag heb steek ik mijn vinger op.

Afspraken niet nakomen: 2x waarschuwing --> 3e is eruit en terugkomen na de les voor gesprek.

Lesson goals

By end of this class:

1. I can understand an informative text about concrete topics.
2. I can write complete answers to open questions and search for the correct answers.

What are you going to do?

1. Previous class recap
2. Mindmap: onderwerp van de tekst
3. Luistervaardigheid: onderwerp van de tekst
4. Open vragen beantwoorden oefenen
5. Leesoefening maken & bespreken
6. Quizlet: Woordjes leren en oefenen (of)
7. English essential (Reading)
8. Show what you learn!

Bionic arm

Luistervaardigheid

• Luisteren naar de volgede luisterfragment
• Geef aan true or false voor elke vraag
• Bedenk voor jezelf of je ideeën over bionic arm kloppen 
• Eerst de vragen lezen

Boek openen blz. 156

• Orienterend lezen
• Intensief lezen 

Oriënterend

Openvragen beantwoorden

Mr. Bionic

• Intensief lezen
• Geef antwoord op de open vraag.
• Hoe geef je volledig en correcte antwoord op een open vraag?
• Geef een voorbeeld van een antwoord van een open vraag.

Who is the text about?

When do people get prosthetic arm? Answer in Dutch.

Aan de slag

Wat: opg. 41 c, 42 en 44 maken blz. 157 - 158

Hoe: individueel --> 5 minuten in stilte

         Duo's --> antwoorden bespreken na 5 minuten (fluistertoon)

Tijd: 15 minuten 

Hulp: boek, docent

Klaar?: 41d maken blz. 158

Resultaat: opg 41c, 42 nakijken

Nabespreking

Exercise 41c

1. b
2. b
3. c
4. b

Exercise 42

1. Mr Young lost his arm in an accident.
2. Mr Young needs a new prosthetic and sees a poster.
3. An organisation and a company develop special prosthetics.
   
4. Mr Young’s arm has a couple of functions.
5. There are a few downsides to the bionic arm.
   
6. Mr Young wants people to be aware of technology and the human body.

Woordjes leren en oefenen

• Quizlet: woordjes leren (5 min & stil)
• Quizlet spelletje (fluistertoon)

Reading skills practice

• English essential (somtoday --> leermiddelen)
•  3x  lees (reading) oefening maken
• Individueel
• Klaar?: 3x listening, 3x grammar 

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

20 nov lezen