EDI model

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Start

Overleg in twee- drietallen welke lesfasen je kent van de 'goede les op Accent'. 
Liefst in chronologische volgorde :-)

Noteer op het papier.

Doel

-Ik kan aan het einde van workshop de lesfasen benoemen en toepassen in een les.

Belang:
1. Het is fijn dat je je bewust bent van de lesfasen om in te zetten bij de voorbereiding van je les.

2. Er wordt naar gekeken bij de lesbezoeken en is onderdeel van de ontwikkelgesprekken die je voert met je leidinggevende ;-)

Visie van het EDI model

- Expliciete Directe Instructie

- Vaste lesonderdelen

- Één lesdoel per les

Uitkomst van het EDI model

- Leseffectiviteit verhogen

- Actief betrokken bij de les

- Minder gedragsproblemen

- Leerwinst neemt toe

Voordelen 

- Leerlingen worden veel begeleid.

- Je kan de leerlingen volgen.

- Het helpt de leerkracht om zo goed mogelijk een les in elkaar te zetten.

Nadelen 

- Bij sommige lessen niet alle stappen nodig.

SOM 6

Gevonden!

OPDRACHT 

Gebruik het lesvoorbereidingsformulier.

Vul met je groepje het formulier kort en bondig in.
Maak gebruik van je eigen expertise of zet google in ;-)

Afsluiting

+ 

Wat hebben we gedaan?

Hard gewerkt en naar de lesfasen van een goede les gekeken. TOP!

Wat nu:

Door naar het volgende onderdeel en indien mogelijk tijdens je lessen de fasen van een goede les toepassen.