5.4 De macht van de vorsten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Par. 5.4

De macht van vorsten

Wat gaan we doen?

• Je hebt je tekstboek nodig, verder heb je in een tabblad GWP openstaan
• Controle huiswerk
• Uitleg bij par. 5.4
• Filmpjes 
• Lees zelf de paragraaf, bekijk afbeeldingen en extra filmpjes bij Geschiedeniswerkplaats
• Huiswerk voor morgen: maken par. 5.4
• Vergeet niet de evaluatievragen aan het einde van deze LessonUp te maken. 

Feedback huiswerk

LessonUp

• Alle dia's lezen, luisteren, kijken, maken
• Vergeet niet de twee evaluatievragen -> serieus antwoorden.

     Het gaat niet alleen over wat je geleerd hebt in de LessonUp, maar ook van het 

     huiswerk/ huiswerk bespreken.

• Evaluatievragen:  

Huiswerk bespreken

• Huiswerk controle
• Opdrachten klassikaal bespreken

     Opdracht 1, 3, 8 en 9

Wat is geloven? Waar geloof jij zelf in? Waarom geloven mensen? Wat zijn jouw waarden en normen? 

    

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je hoe:

• Engelse, Franse en Bourgondische vorsten machtiger werden
  
• vorsten samenwerkten met de drie standen
  
• Duitse koningen minder machtig bleven

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Kenmerkende aspecten bij deze paragraaf:

• het begin van staatsvorming en centralisatie
  
• de strijd tussen kerk en staat

Drie vorsten

• Ambtenaren hielpen met bestuur 
  
• Leger vocht tegen andere landen (100-jarige oorlog)

Gevolg: hoge edelen worden nog machtiger en lage edelen verliezen nog meer hun macht.

Engelse, Franse en Bourgondische vorsten kregen steeds meer geld van burgers (stadsrechten). Daarvan betaalden ze ambtenaren en leger.

Honderdjarige oorlog

(1337 - 1453)

Op Frans grondgebied werden meerdere oorlogen uitgevochten tussen Frankrijk en Engeland.

Oorzaak van de oorlog:

Een stuk Frans grondgebied was van de familie Capet. Toen er geen mannelijke troonsopvolger was vonden de Franse familie Valois en de Engelse familie Anjou dat zij de macht over het gebied moesten krijgen. Beide families die verre verwanten van Capet waren, vochten in de 100-jarige oorlog om het gebied. 

Er werd in totaal 83 jaar echt gevochten.

Staatsvorming en centralisatie

Na de honderdjarige oorlog gingen de Engelse en Franse vorsten  hun land steeds meer besturen  als één staat, een geheel. Dat noemen we staatsvorming.

• meer een eenheid
• zelfde regels en wetten
• zelfde vorst (geen leenmannen meer)

De koning bleef ook steeds meer op één plek wonen en van daaruit zijn land/ rijk besturen.

Dat noemen we centralisatie.

Centralisatie

De plaats waar vandaan de  koning zjin land bestuurde, werd de hoofdstad.  In die hoofdstad had de koning een paleis met een grote hofhouding: huishouding en bedienden van de vorst.

Het begin van staatsvorming en centralisatie is een Kenmerkend Aspect van dit tijdvak.

De drie standen

De burgers moesten veel betalen voor stadsrechten en de koning had, met zijn dure hofhouding en de vele oorlogen die gevoerd werden, altijd meer geld nodig. De burgerij eiste daarom inspraak.

De koning ging de burgers behandelen als een derde stand, naast de geestelijken en de adel.

De drie standen

Als de koning advies of meer geld nodig had, riep hij vertegenwoordigers van de drie standen bij elkaar.

Zo'n vergadering van de drie standen heette in Engeland parlement en in Frankrijk en Nederland Staten-Generaal.

Het Duitse rijk

• De Duitse koning was vorst van een groot rijk, het Heilige Roomse Rijk.
• Deze vorst had niet veel macht, zijn koningschap was niet erfelijk. 
• Ging de koning dood dan werd er een nieuwe gekozen door vier edelen en drie bisschoppen, de keurvorsten.

Kerk < - > Staat

• De Duitse koningen probeerden meer macht te krijgen door zelf bisschoppen te benoemen, die daarna gebied in leen kregen.
• Toen de paus dat verbood werden ze nog minder machtig.

De strijd tussen kerk en staat is ook een kenmerkend aspect van de tijd van steden en staten.

We lezen samen!

Drie vorsten

TB blz. 81

of online eerste theorieblokje.

Evt. nog starten met de eerste opdrachten van de paragraaf.

Huiswerk

• Maak voor volgende week maandag de opdrachten van par. 5.4
• Kijk ook naar de tip onder de vraag.
• Verbeter de opdrachten als je bij controle ziet dat je antwoord niet goed is. 
• Maak evt. extra opdrachten die je krijgt om de stof beter te begrijpen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen