Begrippen rondom marktonderzoek

Begrippen rondom marktonderzoek

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je begrippen rondom marktonderzoek uitleggen

Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen kunnen.

Wat weet je al over marktonderzoek?

Definitie marktonderzoek

Marktonderzoek is het proces van het verzamelen en analyseren van informatie over de markt, de concurrentie en de klanten.

Leg de definitie van marktonderzoek uit.

Doelgroep

De doelgroep is de groep mensen die een bedrijf wil bereiken met hun product of dienst.

Leg uit wat de doelgroep is en waarom het belangrijk is voor een bedrijf om dit te weten.

Concurrentieanalyse

Een concurrentieanalyse is het onderzoeken van de concurrentie om te zien hoe jouw bedrijf zich kan onderscheiden.

Leg de concurrentieanalyse uit en geef voorbeelden.

Klanttevredenheid

Klanttevredenheid is hoe tevreden klanten zijn over een product of dienst.

Leg uit wat klanttevredenheid is en waarom het belangrijk is voor een bedrijf.

Data verzamelen

Er zijn verschillende methoden om data te verzamelen, zoals enquêtes, interviews, observaties en focusgroepen.

Leg uit welke methoden er zijn om data te verzamelen.

Data analyseren

Er zijn verschillende manieren om data te analyseren, zoals statistische analyse en kwalitatieve analyse.

Leg uit hoe data geanalyseerd kan worden en geef voorbeelden.

Conclusie

Marktonderzoek is een belangrijk onderdeel van het runnen van een bedrijf. Het helpt bij het begrijpen van de markt, de doelgroep en de concurrentie.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag of er nog vragen zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.