mentorklas: Plannen tijdens onderwijs-op-afstand



Plannen 
bij 
onderwijs-op-afstand
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon



Plannen 
bij 
onderwijs-op-afstand

Slide 1 - Diapositive

Hoe was je weekend?
1= Ontzettend stom, 10=Het leukste weekend ooit uit mijn leven!
A
1-3 Echt superstom
B
4-5 Saai
C
6-7 Wel ok!
D
8-10 Super leuk weekend gehad!

Slide 2 - Quiz

Maak een selfie en plaats deze hier
Of al naar de kapper geweest?
Wilde haren?
Geen pyjamas...?

Slide 3 - Question ouverte

Heb je zin om weer naar
school te gaan?

A
1-3 nee, totaal niet
B
4-5 vooruit dan maar
C
6-7 wel leuk voor de verandering en om vrienden te zien
D
8-10 super excited!

Slide 4 - Quiz

Tijdens de mentorles eerder dit jaar
  • heb je het over plannen gehad
  • Alleen vraagt de huidige situatie om een andere planning


  • Wat zijn jouw tips? 

Slide 5 - Diapositive

Geef jezelf een beoordeling als het gaat om plannen in deze periode?
A
onvoldoende 1-3
B
4-5 matig
C
voldoende 6-7
D
8-10 goed

Slide 6 - Quiz

Hoe plan je je huiswerk en
wanneer maak je het? GOUDEN TIPS

Slide 7 - Question ouverte

Ik vind dat wij te veel
huiswerk/toetsen hebben
A
onvoldoende 1-3
B
4-5 matig
C
voldoende 6-7
D
8-10 goed

Slide 8 - Quiz

1. Voorbereiding

Slide 9 - Diapositive

Maak je weekplanning
  • Pak een vast moment in het weekend voor de week start waarop je de weekplanning maakt tot zover mogelijk. Bijvoorbeeld zondag om 16.00 uur.
  • Zet de online lessen in je planner en markeer deze met een duidelijke kleur. Bijv. geel
  • Zet het huiswerk dat al in Peppels staat (tot dusver bekend) in je planner
  • Werk in blokken van 25 min. 
  • En ga dan 5 min. even iets anders doen (iets te drinken halen / met je ouders praten bijv.)
  • Zet er ook leerwerk in dat je over de week verspreidt. 
  • Houd ruimte over zodat je het huiswerk, dat gedurende de week bekend wordt, erin kan zetten. 
  • Plan na 16:00 uur leuke dingen om te doen. 

Slide 10 - Diapositive

Planner die gemaild is

Slide 11 - Diapositive

Per 2 juni weer op school
Probeer een routine aan te houden: 
dat is het meest duidelijk voor je eigen ritme.

Slide 12 - Diapositive

Vanaf volgende week, toetsen op school min 1x per week.
Hoe blijf je je structuur houden?

Slide 13 - Question ouverte

Planning van een globale schooldag
(voorstel)
  • 08:00 uur opstaan. Uiterlijk


  • 08:45 uur planning bekijken en eventueel aanpassen achter een redelijk opgeruimd bureau door het bekijken van je planning (een kwartier).
    - Moet deze nog worden aangepast?
    - Is er genoeg tijd voor elk vak? Dit lijkt geen belangrijke taak maar is het wel. Je hoofd moet namelijk ook worden georganiseerd: constant zelfs.
                                                                                                                       --> Geen overzicht = geen focus!

Slide 14 - Diapositive

Planning van een globale schooldag
(voorstel)
  • 08:30 / 9:15 uur LESSEN VOLGENS ROOSTER

  • Gebruik je tussenuren om te werken

  • 12:45-13:15 lunch pauze
     Ga naar een andere ruimte om je pauze te houden en aan tafel te lunchen. 

  • Eindtijd schoolwerk rond 16.00 uur.
    Neem je planning door, afvinken en bijwerken indiennodig.  
    Ruim al je bureau en boeken netjes op. 

Slide 15 - Diapositive

Je bureau
  • De boeken, schriften en hulpmiddelen die je voor die dag nodig hebt liggen in een hoek van je bureau op een nette stapel. 
  • De rest van de boeken liggen uit het zicht. 


  • Verder is je bureau leeg. 
  •  Zorg voor een fijne stoel en goede ventilatie. 
  • Weinig zuurstof in je kamer sust je in slaap…zzzz….

Slide 16 - Diapositive

Iedereen plant op zijn eigen manier

Het belangrijkste is dat je een manier vindt die voor jou werkt en dat je routine behoudt. 


Vragen? Neem contact op met je mentor!

Slide 17 - Diapositive

Wat zijn jouw prio's deze week?

Slide 18 - Question ouverte