Deel 6.2 - Muziek - Les 1 ('22-'23)

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 2

Microfoon 

uit

Camera

aan

Pen/potlood

Wit papier

Bewegings-

ruimte

Muziek

Wachtmuziekje

Les 1

Deel 6.2

Vakdidactiek

Een, twee, drie, vier

Hoedje van, hoedje van

 

Een, twee, drie, vier

Hoedje van papier

Als het hoedje dan niet past

Zet het in de glazenkast

 

Een, twee, drie, vier

Hoedje van papier

Ritmisch spel

Vakdidactiek

Hoedje van, hoedje van

Hoedje van papier

 

Een twee drie vier

Vorm: 1 - 2 - 3 - 2 - 3 - 1

Ritmisch spel

1

2

3

Welke muzikale lesdoelen zijn bereikt met deze energizer?

Hoe zat dat ook al weer?

KVB-model

Wanneer was jouw laatst gegeven muziekles?

1. Afgelopen week
2. Afgelopen maand
3. Afgelopen kwartaal
4. Euh... heel lang geleden

In welk domein voel jij je 'als een vis in het water'?

1. Zingen
2. Spelen met instrumenten
3. Luisteren naar muziek
4. Bewegen op muziek

Hoe zat dat ook al weer?

KVB-Model

Hoog/laag

Kort/lang

Herhaling

Imitatie

Sfeer

Associatie

Zes domeinen

KVB-Model

Domein 1

Domein 2

Domein 3

Domein 6

Domein 5

Domein 4

Luisteren

Ukelele

Lezen & noteren

Improviseren & Componeren

Zingen

Spelen

Tekenen

Kletsen

Opnemen

Bewegen

Noten

Hoe zat dat ook al weer?

KVB-model

Ritmische energizer

	Zingen	Spelen	Luisteren	Lezen & Noteren	Bewegen	Improviseren & Componeren
Klank
Vorm
Betekenis

Brainstormblad

Ritmisch correct uitspreken

Ritmisch correcte uitvoering bodysounds

Variatie in herhaling ritme bouwstenen

Variatie in herhaling ritme bouwstenen

Eigen ritmische naam toepassen

Ik ben een dinosaurus

C

G

F

C

C

F

G

Didactiek Zingen

Check, check, dubbel check

Welke 4 methodes kan je
gebruiken voor het aanleren van een lied?

Vakdidactiek

Introductie

Kern

Afsluiting

Nieuw lied aanleren... In de les...

1

2

3

Opmerking: Het aanleren van een lied kan in elk onderdeel van de les plaats vinden (introductie, kern, afsluiting)

Didactische route

Introductie-fase

Aanleer-fase

Afsluit-fase

Fases aanleren lied

Vakdidactiek

Aardappelen

Vakdidactiek

• Lezen & noteren
  De docent was aan het noteren met aardappelen. 
• Muziek spelen
  We klappen de ritmes die we zien 
• Luisteren
  We spelen de ritmes op het tempo van de muziek 

We waren muziek aan het...

Aardappelen

Vakdidactiek

Ritmisch spel

Je leest altijd van links naar rechts, van boven naar beneden

• Creatief omgaan met notatie
• Grafische notatie
• Van eenstemmig naar meerstemmig

Handen-voeten partituur

Vakdidactiek

Ritmisch spel

Groep

1

Groep

2

Groep

3

Groep

4

Vakdidactiek

Kerndoelen Muziek

Wat staat er in de leerlijn

Leerlijn kunstzinnige oriëntatie: muziek

Ritmische ontwikkeling 

Groep 5 en 6

Vakdidactiek

Kerndoelen Muziek

• De kinderen ontwerpen en spelen klankbeelden en muziekstukjes waarin een bepaalde ontwikkeling zit
• Ze spelen muziek op schoolinstrumenten, digitale instrumenten, meegebrachte instrumenten of met 'eigen slagwerk' en gebruiken ook andere materialen om klanken mee te maken.
• Ze klappen en spelen de maat of het ritme van gezongen liederen op verschillende ritme-instrumenten.
• Ze spelen eenvoudige, korte ritmes

• Ze lezen melodieën mee, genoteerd in traditioneel notenschrift, bijvoorbeeld korte partituurfragmenten
• Ze lezen eenvoudig traditioneel notenschrift als ondersteuning bij het spelen van ritmes

Vakdidactiek

Ritmisch kaartjes

Traditionele notatie: noten

Grafisch notatie: symbolen

Steuntekst

Concrete symbolen

Vakdidactiek

Ritmisch kaartjes

Willekeurige volgorde. Eventueel ter plekke aan te passen.

Variaties:

- 3 kaartjes staan er, wat is het open plekje

- Welke volgorde 4 kaartjes

Groeps-opdracht

1

Maak drie regels met 4 ritme kaarten

2

- Oefen het met 3 studenten als een canon

Ben je met meer dan 3, dubbel je een regel

- Neem je canon op met je telefoon

3

- Oefen het met 3 studenten als drie stemmig             muziekstuk

Ben je met meer dan 3, dubbel je een regel

- Neem je muziekstuk op

   met je telefoon

Ritmisch kaartjes

Voorbeeld les

S.O.S.

1e Letter

2e Letter

3e Letter

4e Letter

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

Schrijf je voornaam in morse

Klap je morse code

1

2

1

Oefen het nummer bij 'je belt naar' (klappen)

2

Bekijk 'jouw eigen nummer' (die hoef je niet zelf te bellen)

1

2

3

Vakdidactiek

Ritmisch spel

• Luisteren/ lezen 
  Telefoonnummer herkennen
• Spelen
  Telefoonnummer bellen

Gebruikte domeinen

Van GRAFISCH naar TRADITIONEEL

Vakdidactiek

Ritmisch spel

Maak gebruik van STEUNTEKSTEN
Bijv. Sinterklaas, Kerstmis, Winter, enz.

TIP:

Afsluiting

Vragen?

Volgende week

Van inhoud naar didactiek

Opdracht: Probeer al het 

brainstormblad te vullen 

met enkele ideeën