1.1 Organismen indelen

1.1
Organismen indelen 
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

1.1
Organismen indelen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 1.1 
- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.
- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen
- Je kunt de naam van een organismen opzoeken met een zoekkaart of determineertabel.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel: je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen
organismen= levend wezen

Een organismen herken je aan de 6 levenskenmerken:
  1. voeden
  2. groeien
  3. ademen
  4. uitscheiding (stoffen afgeven)
  5. reageren (prikkels waarnemen en daarop reageren)
  6. voortplanten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het indelen van 
het dierenrijk

Je kijkt bij het indelen altijd naar kenmerken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1 les 1
Maken opdr 1 t/m 10 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1 deel 1 
Een aantal vragen om te kijken of je de leerdoelen beheerst. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een organisme?
A
Een organisme is een levend wezen
B
Een organisme is een dood wezen
C
Een organisme is een dode plant
D
Een organisme is een dood dier

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Welk levenskenmerk zie je op de afbeelding?
A
poepen
B
uitscheiden
C
bewegen
D
waarnemen

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een mus eet besjes.
Welk levenskenmerk wordt genoemd?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De juiste definitie van het begrip soort is:
A
Organismen die zich kunnen voortplanten, maar geen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
B
Organismen die samen kunnen leven
C
Organismen die zich kunnen voortplanten en vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
D
Organismen die nakomelingen kunnen krijgen

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Onder welke groep van het dierenrijk vallen de: vissen, amfibieën, reptielen, vogels en zoogdieren?
A
Stekelhuidigen
B
Geleedpotigen
C
Gewervelden
D
Holtedieren

Slide 15 - Quiz

Wat heeft deze groep gemeen?..
Een wervelkolom
Een wandelende tak valt onder welk rijk?
A
Dierenrijk
B
Plantenrijk
C
Schimmelrijk
D
Bacterierijk

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1 Organismen indelen 
Les 2 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Naamgeving
wetenschappelijke naam. bedacht door Linnaeus

wetenschappelijke naam bestaat uit:
Geslachtsnaam - eerste deel met een Hoofdletter
Soortnaam - geeft de soort van het dier aan met een kleine letter

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren
Het opzoeken van een naam van een organisme noemen we determineren. 

Je gebruikt kenmerken om de naam van een plant of dier op te zoeken. 
Met behulp van een zoekkaartdetermineertabel of flora zoek je de naam op. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Determineren 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.1 les 2 
Maken opdr 11 t/m 16
Nakijken 1.1 (It's Learning)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht Determineren
Je gaat oefenen met het werken met een zoekkaart. 

- Van de docent krijg je een zoekkaart.
- Probeer rondom school 3 namen van bomen/stuiken/planten te vinden met behulp van de zoekkaart. 
- Schrijf de namen op.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten worden aangeduid met een naam. Deze naamgeving is opgezet door een Zweed.
Hoe heette hij?
A
Hjollstrom
B
Larsson
C
Johansson
D
Linnaeus

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de juiste wetenschappelijke naam van het madeliefje?
A
bellis perennis
B
Bellis perennis
C
bellis Perennis
D
Bellis Perennis

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De wetenschappelijke naam voor een soort bestaat uit een
A
familienaam en soortaanduidling
B
domeinnaam en geslachtsnaam
C
soortaanduiding en populatienaam
D
geslachtsnaam en soortaanduiding

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is determineren?


A
Het ordenen van soorten met behulp van afbeeldingen.
B
Het op naam brengen van soorten met behulp van afbeeldingen.
C
Het op naam brengen van soorten met behulp van kenmerken.
D
Het ordenen van soorten met behulp van kenmerken

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions