Agogiek 5 les 6

Agogiek 5
Les 6
Annick Haakman
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Agogiek 5
Les 6
Annick Haakman

Slide 1 - Diapositive

Wat vandaag te doen
Lesdoelen: 
De student kan een observatieplan opstellen 
De student kan de gekozen observatiemethode onderbouwen 
De student kan de gekozen manier van rapporteren onderbouwen 
De student kan de stappen van het observatieplan uitvoeren

Slide 2 - Diapositive

Belangrijkste punten observeren

Slide 3 - Carte mentale

Observatieplan
Inmiddels heb je al veel kennis opgedaan over wat observeren is. Dit heb je nodig om een goed observatieplan te kunnen opstellen. 

Een observatieplan stel je op, omdat je niet zomaar observeert. Je doet dat in overleg met bijvoorbeeld je praktijkbegeleider of leidinggevende.

Observeren is een doelgerichte activiteit. Om doelgericht te kunnen werken, moet je precies weten wát je wilt doen en hóe je dat wilt doen. Dat verwoord je in een observatieplan.

We lopen alle stappen langs en bij iedere stap probeer je een voorbeeld uit de praktijk te geven. Dat mag een voorbeeld van je huidige stage, eerdere stage, (bij)baan of eigen leven zijn.

Slide 4 - Diapositive

Stappen observatieplan
  1. Aanleiding
  2. Gegevens verzamelen
  3. Doel SMART formuleren
  4. Maak observatievragen
  5. Bepaal de observatie datum en tijdstip
  6. Observatiesituatie
  7. Kies hulpmiddelen

Slide 5 - Diapositive

Wat kunnen aanleidingen voor een observatie zijn?

Slide 6 - Carte mentale

Waar staat SMART voor?
A
Speciaal, meetbaar, actueel, realistisch, tijdsgebonden
B
Specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdsgebonden
C
Specifiek, maakbaar, actueel, regelmatig, tijdsgebonden
D
Specifiek, maakbaar, acceptabel, regelmatig, tijdsgebonden

Slide 7 - Quiz

Welke observatievraag gebruik jij?

Slide 8 - Question ouverte

Als je dit hebt gedaan...
Dan ga je nog rekening houden met datum, tijd, de situatie en de hulpmiddelen.

Slide 9 - Diapositive

Voordat we gaan afsluiten: Welke vraag heb je over het observatieplan?

Slide 10 - Question ouverte

Herhaling
Lesdoelen: 
De studentkan een observatieplan opstellen 
De student kan de gekozen observatiemethode onderbouwen 
De student kan de gekozen manier van rapporteren onderbouwen 
De student kan de stappen van het observatieplan uitvoeren

Slide 11 - Diapositive

Dit was de les van vandaag
Volgende week gaan wij weer verder met het observatieplan.

Blijf oefenen met het objectief observeren tijdens tv-programma's (zoals Dream School), in je thuissiuatie of stage. Bespreek het eventueel ook met je collega's op je stage of je stagebegeleider. 

Ik zet de opdrachten weer open om in te leveren!

Slide 12 - Diapositive

Bedankt!
Zet graag in Teams wat je van deze les vond:
Overzichtelijker dan vorige keer?

Tot volgende week!

Slide 13 - Diapositive