examentraining Nederlands

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

examentraining Nederlands

dinsdag 25 april

planning

- bespreken SE-G

- bespreken artikel/zakelijke mail

- oefenen zakelijke mail/brief

SE-G: leesvaardigheid

vraag 2: 

Een tekst kan worden ingeleid door:

1. de mening van de schrijver van het artikel te noemen.

2. het onderwerp van de tekst kort weer te geven.

3. een samenvatting vooraf van de tekst te schrijven.

4. de aanleiding te noemen tot het schrijven van de tekst.

Hoe wordt het onderwerp van deze tekst in de alinea's 1 en 2 ingeleid?

A. door 1 en 2

B. door 2 en 3

C. door 2 en 4

D. door 3 en 4

vraag 3:

Wat is de aanleiding voor de schrijver om deze tekst te schrijven?

vraag 4:

Wat is het voornaamste doel van de schrijver met deze tekst?

A. de lezer aansporen iets te doen

B. de lezer informeren

C. de lezer overtuigen van zijn mening

D. Tegenover de lezers gevoelens tot uitdrukking brengen

vraag 5

Een synoniem voor het woord 'vooraanstaand' (r.6) is:

A. intelligent

B. gezaghebbend

C. nieuwsgierig

D. voordringend

vraag 8:

Wat is het verband tussen de volgende zinnen uit alinea 4?

[1] Enerzijds zou het leiden tot zomers zonder al te grote problemen.

[2] Maar in de herfst zou het virus heftig de kop opsteken.

A. zin [1] en [2] vormen een opsomming.

B. zin [1] en [2] vormen een tegenstelling.

C. zin [1] geeft een voorbeeld bij de informatie uit zin [2].

D. zin [2] is een uitwerking van zin [1].

vraag 10

Een schrijver van een artikel kan gebruikmaken van:

1 feiten

2 een eigen mening

3 een mening van anderen

Waarvan maken de schrijvers in dit artikel gebruik?

A. alleen 1 en 2

B. alleen 1 en 3

C. alleen 2 en 3

D. 1, 2 en 3

vraag 11

Een schrijver kan een tekst op verschillende manieren afsluiten:

A. door een aanbeveling te doen.

B. door een conclusie te trekken.

C. door een samenvatting te geven.

D. door een toekomstverwachting te geven.

E. door een waarschuwing te geven.

Welke manier is terug te vinden in de laatste alinea?

vraag 13

Een tekst kan op verschillende manieren worden ingeleid. Welke manier wordt in alinea 1 gebruikt om de tekst in te leiden?

A. Er wordt een voorbeeld gegeven bij het onderwerp van de tekst.

B. Er wordt uitgelegd waar de tekst over gaat.

C. De schrijver geeft zijn mening.

D. Er wordt een anekdote verteld. 

samenvatten

hoofdzaken:

- herkennen: belangrijkste zaken uit een tekst halen.

- onderscheiden: vergelijken van delen van een tekst met een samenvattende inhoud.

- ordenen: hoofdzaken in een logische volgorde kunnen zetten.

- meerkeuzevragen

- volgordevragen

- invulvragen

- korte open vragen

- hoofdgedachte zelf samenvatten in enkele woorden;

- welk antwoord vat de tekst het beste samen (meerkeuze);

- welke zinnen moeten wel en niet gebruikt worden in een samenvatting;

- rijtje ordenen zodat er een juiste samenvatting ontstaat.

werkwijze:

1. lees de vraag en de tekst goed.

2. eerste en laatste zin van een alinea bevatten belangrijke informatie.

3. let op signaalwoorden

4. onderstreep belangrijke delen van de tekst. 

zakelijke mail

1. (e-mailadres ontvanger)

2. onderwerp

3. Geachte heer, mevrouw,

4. inleiding

5. middenstuk

6. slot

7. afsluitende zin

8. Met vriendelijke groet,

9. voornaam en achternaam

bijlagen: attachement

zakelijke brief

1. eigen gegevens

2. gegevens ontvanger

3. plaats en datum 

4. (betreft:)

5. Geachte heer, mevrouw, 

6. inleiding

7. middenstuk

8. slot

9. Afsluitende zin

10. Met vriendelijke groet,

11. voornaam en achternaam

12. (bijlage(n))

artikel:

- tijdschrift, krant, website

- richten tot meerdere personen

- schrijfdoel: informeren, overtuigen, activeren

- publiek is bekend; taalgebruik aanpassen

kenmerken:

- pakkende, niet te lange titel

- inleiding, middenstuk, slot

- alinea- indeling

- witregels tussen de tekstdelen

opbouw:

1. titel

2. inleiding

3. middenstuk

4. slot

5. voornaam en achternaam

let op: 

- schrijf je artikel in de volgorde: inleiding, middenstuk, slot

- sommige artikelen hebben geen slot (nieuwsberichten).

-let op de samenhang: gebruik signaalwoorden, verwijswoorden en tussenkopjes.

oefenen: examenbundel

zakelijke mail: blz. 204 - 205

of 

artikel: blz. 228