Gert Biesta


‘Hoe kunnen we de wereld 
in het kind krijgen 
en het kind in de wereld?’



Gert Biesta: 
Onderwijs filosoof en pedagoog.

1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon


‘Hoe kunnen we de wereld 
in het kind krijgen 
en het kind in de wereld?’



Gert Biesta: 
Onderwijs filosoof en pedagoog.

Slide 1 - Diapositive

Het doel van onderwijs
‘Het onderwijs heeft als doel om in elk kind het verlangen te wekken om in de wereld te willen zijn.’

Goed onderwijs begeleid een kind naar de volwassenheid. 
Het moet zich richten op zowel kwalificatie en 
socialisatie als op subjectificatie.

 


Slide 2 - Diapositive

De drie doeldomeinen 
van Biesta

Kwalificatie 
waarin het gaat over het eigen maken van kennis en vaardigheden. 
Socialisatie 
waarin jongeren worden voorbereid op een leven als lid van een gemeenschap en kennismaking met tradities en praktijken. 
Subjectivering/persoonsvorming 
waarin de vorming van de persoon centraal staat.  


 



Slide 3 - Diapositive

Kwalificatie 
Met hoofd / denken
Verwerven van kennis, vaardigheden en houding.

Het aanbod binnen het Vrijeschoolonderwijs is breder dan het reguliere aanbod. Het is belangrijk dat kinderen naast het leren van bijvoorbeeld taal en rekenen ook zelfvertrouwen, durf, creativiteit en een open blik ontwikkelen.






Slide 4 - Diapositive

Socialisatie
Met hart / voelen
Het draait om de manieren waarop we via onderwijs 
deel worden van bestaande tradities en praktijken. 

In de les wordt bevorderd dat kinderen zich kunnen en durven manifesteren zoals ze zijn, ongeacht afkomst, religie of nationaliteit en dat ze de ander deze ruimte ook geven.

Slide 5 - Diapositive

Socialisatie

In de les- en vertelstof wordt veel aangereikt over de verschillende (oude) culturen. Zo leren kinderen verschillende invalshoeken te benaderen en leren ze hoe ze hier verantwoorde keuzes over kunnen maken. Ook het inleven in het perspectief van een ander is hierbij belangrijk. 

Slide 6 - Diapositive

Subjectificatie
Gaat over persoonsvorming en is het vertrekpunt 
voor algemene vorming. 

Naast het ontwikkelen van eigenschappen en houdingen die het leren en inpassen in de samenleving bevorderen zoals goede werkhouding, doorzetten, discipline etc.  

Slide 7 - Diapositive

Subjectificatie in de les

Leren leerlingen op de Vrijeschool ontdekken wat ze 
belangrijk vinden, wat ze interessant vinden en goed kunnen, wat ze willen leren, hoe ze hun eigen leven willen vormgeven, hoe ze met anderen willen omgaan en hoe en aan welke samenleving ze een bijdrage willen leveren. 

Slide 8 - Diapositive

Subjectificatie in de les

Zo worden steeds thema's tijdens 
het periode onderwijs 
vanuit verschillende invalshoeken en 
perspectieven benaderd.
 

Slide 9 - Diapositive

Het doel van onderwijs

Het streven is onderwijs te geven dat volledige ontplooiing van de leerling mogelijk maakt. Het richt zich niet alleen op de vorming van het intellect, maar ook op het beleven van de wereld op een kunstzinnige wijze en op de vorming van de wil, als drijfveer voor het handelen. Hierdoor ontwikkelt de opgroeiende mens uiteindelijk een zelfstandig oordeel, een invoelend vermogen, een gezonde moraliteit en een creatief denken en handelen.  

Slide 10 - Diapositive