Samenvattende les paragraaf 1-2-3

Geschiedenis
= Binnen komen (Je komt rustig binnen)​

= Eerst jas ophangen, boeken pakken en wachten tot de les begint. ​
= Eigen werkplek ( Je blijft op je eigen werkplek zitten)​
= Rustig op je plek zitten en als je een vraag hebt, steek je je vinger op


3 x materiaal vergeten = 1 uur nablijven







1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Geschiedenis
= Binnen komen (Je komt rustig binnen)​

= Eerst jas ophangen, boeken pakken en wachten tot de les begint. ​
= Eigen werkplek ( Je blijft op je eigen werkplek zitten)​
= Rustig op je plek zitten en als je een vraag hebt, steek je je vinger op


3 x materiaal vergeten = 1 uur nablijven







Slide 1 - Diapositive

Deze les:
- Vorige les
- Doel van de les
- Instructie
- Verwerking
- Afsluiting
- Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Vorige les
Kunst in de gouden eeuw
- Voor wie maakten de mensen kunst?
- Waarom maakten de schilders veel zelfportretten?
- Welke bekende schilders ken je?

Slide 3 - Diapositive

Doel van de les
Aan het eind van de les:

- ben je voorbereid op het SO van paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Slide 4 - Diapositive

Instructie
Paragraaf 1.1: Waarom werden de VOC en de WIC opgericht?

Paragraaf 1.2: Hoe werd ons land rijk in de 17e eeuw?

Paragraaf 1.3: Hoe werd de republiek bestuurd?

Slide 5 - Diapositive

Waarom werden de VOC en de WIC opgericht?
Tussen de verschillende kleine compagnieën was veel concurrentie. Het gevolg was dat de prijzen daalden en toen werd niemand meer rijk. Alle kleine compagnieën gingen samenwerken in één grote compagnie: de VOC voor de reizen naar Azië. Later werd de WIC opgericht voor de reizen naar Amerika.

Slide 6 - Diapositive

Hoe werd ons land rijk in de 17e eeuw?
Tijdens de oorlog tegen Spanje sloot de Republiek de rivier de Schelde af. Geen schip kon Antwerpen meer bereiken. Amsterdam werd hierdoor de grootste stapelmarkt van Europa. Veel handelaren uit Antwerpen besloten naar steden in het ‘vrije’ noorden te verhuizen. De meeste mensen gingen in Amsterdam wonen. Zij namen veel kennis en geld met zich mee. Door de handel met verre landen werd ons land in de zeventiende eeuw enorm rijk

Slide 7 - Diapositive

Hoe werd de republiek bestuurd?
De republiek werd bestuurd door regenten, stadhouder en de staten-generaal. De regenten en de kooplieden waren de rijkste mensen. De ongeschoolde werklui en de bedelaars waren de armste mensen. De grootste groep waren de arme mensen. De rijke mensen hadden de macht in handen.

Slide 8 - Diapositive

Verwerking
Maken:
- Samenvattende opdracht (leerboek blz 8 t/m 13)

Klaar: 
1. Nakijken paragraaf 1.1 t/m 1.4
2. Opdrachten Nederlands woordenschat hfst 1 afmaken
3. Leren voor SO  aardrijkskunde

timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Afsluiting
Aan het eind van de les:



- ben je voorbereid op het SO van paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Slide 10 - Diapositive

2KTA

Maandag 3 oktober
SO paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3

Wat moet je leren?
Leerboek blz 8 t/m 13
Samenvattende opdracht
2KTB                                                             
Dinsdag 4 oktober
SO paragraaf 1.1 - 1.2 - 1.3                   
Wat moet je leren?
Leerboek blz 8 t/m 13  
Samenvattende opdracht

Slide 11 - Diapositive