Bijeenkomst 4

• Communicatie
• Basisschool
• Groep 1

demonstratiespel

- Kinderen hebben voorbeelden nodig om te leren spelen ​

- Volwassenen leren kinderen spelen door zelf voor te spelen​ 

- Doordat leerkracht materialen, ideeën en suggesties aanreikt ontstaat er verdieping van het spel

Wouterse-Schmitz (2021)

demonstratiespel en  woordenschat

viertakt van Verhallen: 

voorbewerken 

semantiseren (uitbeelden, uitleggen, uitbreiden)

consolideren 

controleren 

demonstratiespel als didactische impuls

1. oriënteren

2. structureren en verdiepen 

3. verbreden 

4. toevoegen van een nieuwe handelingsmogelijkheid

5. reflecteren

voorbereiden

1. Welke spelhandelingen heb je voor ogen? Kies één concreet onderdeel

2. Kies welk woord of welke woorden je centraal wilt stellen

3. Bedenk een verhaal waarin de spelhandelingen kunnen worden voorgespeeld, kies (hand)poppen, knuffels of materialen. Samen met een collega voorspelen kan ook. Zorg dat de woorden hierbij vaak gebruikt en uitgebeeld/ uitgelegd worden.

4. Bedenk een pantomimespel bij het demonstratiespel

5. Teken eventueel een spelscript bij het demonstratiespel  

spelen met (hand)poppen

tips voor het spelen

- wat kan de pop allemaal? oefen verschillende bewegingen

- welke karakter past bij de pop? 

- experimenteer met de stem van de pop

- blijf de pop ook bewegen wanneer je zelf praat 

- kijk elkaar aan