M4 3.2 2425

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

Welke totalitaire samenlevingen ontstonden in het Interbellum? 

Waardoor wilden mensen een sterke leider voor hun land? 

Lesdoelen

• Je kent de -ismes uit het interbellum
• Je kan bepalen of een bron betrouwbaar is
• Ontstaan en ondergang van de Republiek van Weimar 
• Je kent de bepalingen uit het Verdrag van Versailles
• Je kan de Bierkellerputsch beschrijven
• Uitleggen wat het Dawesplan is,
• De economische, politieke en culturele doelen van het Dawesplan beschrijven
• De Beurskrach van 1929 beschrijven. 

Fascisme in Italie 

Communisme

Nationaal Socialisme

Politieke stroming die een autoritaire, nationalistische, totalitaire staatsvorm aanhangt en de democratie verwerpt.

 extreem- rechts 

Politiek streven naar meer land of naar meer macht en erkenning. Een sterke leider. Sterk naionalistisch. Totalitaire staatsvorm. Anti democratisch,  

antisemitisch, racistisch, 

extreem-rechts

Politiek systeem waarbij alles van iedereen is; een samenleving zonder klasses met een leider van het volk. De productie- en consumptiemiddelen zijn gemeenschappelijk eigendom van de staat en dus van de arbeiders.  extreem- links 

Het verdrag van Versailles

• Duitsland kreeg als enige de schuld van de oorlog.
• Duitsland moest herstelbetalingen doen.
• Duitsland moest afstand doen van zijn koloniën.
• Duitsland mocht alleen nog een staand leger hebben (ca 100.000 man)
• Duitsland verloor 15% van zijn grondgebied aan o.a. Tsjechië, Polen, Frankrijk +  de Duitse koloniën

Je kent de bepalingen uit het Verdrag van Versailles

Hoe gaat het verder in Duitsland nadat de Eerste Wereldoorlog is verloren? 

De voorstelling die de oude  generaals over de Duitse nederlaag lieten zien: een gemene, rode (lees: communistische) boef steekt de dappere Duitse soldaat een mes in de rug. Ofwel Duitsland is verraden door de communisten...

De Dolkstootlegende, een 'complottheorie' uit het Interbellum

....en de Joden

Je kan uitleggen hoe de Bierkellerputsch verliep en de rol van Hitler uitleggen.

Je kan uitleggen hoe de Bierkellerputsch verliep en de rol van Hitler uitleggen.

Je kan uitleggen hoe het Dawesplan werkt en waarom dit gunstig was voor zowel Duitsland als de VS. 

Je kan een beschrijving geven van de Beurskrach en wereldcrisis van 1929 en de gevolgen voor Europa beschrijven 

Wat is de dolkstootlegende?

1. Complottheorie dat de Duitsers de oorlog niet hadden verloren als ze door hadden gevochten
2. Complottheorie dat de Duitse legerleiding ontvoerd was door de Fransen
3. Complottheorie dat de Duitse ministers de vrede sloten zonder overleg met de legerleiding
4. Complottheorie dat de Duitse legerleiding de vrede had getekend zonder overleg met de Duitse Keizer

De inflatie in de Republiek van Weimar was een gevolg van:

1. De bierkellerputsch van Hitler
2. De beurskrach
3. Het bijdrukken van geld om de herstelbetalingen te kunnen betalen
4. Het Dawesplan

Wie waren er schuldig aan het Duitse verlies van WO I, volgens de dolkstootlegende?

1. alleen de joden
2. alleen de communisten
3. alleen de nieuwe regering van Duitsland
4. zowel de joden als de communisten

Wat houdt het Dawesplan in?

1. Duitsland krijgt lening van VS voor o.a. herstelbetalingen
2. Duitsland begint weer met het betalen van herstelbetalingen
3. Frankrijk en Engeland verlagen de herstelbetalingen
4. Frankrijk en Engeland geven Duitsland uitstel van de herstelbetalingen

Wat was de Bierkellerputsch?

1. communistische revolutie in 1917
2. staatsgreep van Mussolini in 1922
3. staatsgreep van de nazi's in 1923
4. schoonmaken van de bierkelder in 1919

Wanneer was de Beurskrach?

1. 1929
2. 1925
3. 2008
4. 1933

Aan de slag

Verplicht 

Lezen H3.2

Maken open en gesloten vragen

Keuze

Invulsamenvatting  maken  

Oefen met bronnen

Leerdoelen check  of kwartet

Examensite Interbellum en WOI oefenen

LessonUp Filmpjes uit deze les kijken

Oefen met Quizlet de begrippen van H3

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

https: