M4 3.3 2425

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Tip: Kijk de video's van Jort Geschiedenis als je graag luistert en kijkt...

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

Wat gaan we doen? 

• Uitleg H3.3 
• Kijken: Duitsland onder Hitler
• Zelfstandig aan het werk

De Republiek van Weimar

1. Is een parlementaire democratie geregeerd met alle vertrouwen van het volk
2. Is een absolute monarchie geregeerd door een groep extremistische partijen
3. Is een parlementaire democratie geregeerd met weinig vertrouwen van het volk
4. Is een absolute monarchie geregeerd met weinig vertrouwen van het volk

Wie had de macht in de Republiek van Weimar?

1. Een keizer
2. Het parlement
3. Een dictator
4. Een koning

Zet de gebeurtenissen op chronologische volgorde

Beurkrach

Hyperinflatie

Vrede van Versailles

Bierkellerputsch

Bezetting Ruhrgebied

Duitsland wordt lid van de Volkenbond

Dawesplan

Wat veroorzaakte de hyperinflatie in Duitsland?

1. Doordat er geld werd bijgedrukt om de herstelbetalingen te voldoen
2. Er werd geld bijgedrukt voor stakende arbeiders
3. Doordat het geld in waarde verminderde
4. Doordat de Duitse wapenindustrie niet meer draaide

Wat was de Beurskrach van 1929?

1. Revolutie in de Verenigde Staten tegen de leningen aan Duitsland
2. Plotselinge daling van de aandelenkoersen.
3. Revolutie in Duitsland tegen de terugbetalingen.
4. Plotselinge stijging van de aandelenkoersen.

Oorzaken beurskrach (1929)

Gevolgen beurskrach (1929)

Massale werkeloosheid

Wereldwijde economische crisis

Banken gaan failliet

Demonstraties nemen toe

Mensen kopen massaal luxegoederen

De Amerikaanse overheid bemoeid zich niet met de economie

Welke totalitaire samenlevingen ontstonden er in het Interbellum? 

Hoe veranderde de Duitse samenleving nadat Hitler aan de macht kwam? 

Leerdoelen 3.3

• Je kan de kenmerken van het nationaal-socialisme  en het fascisme noemen. 
• Je kan uitleggen wat de gevolgen waren van de dictatuur van Hitler en uitleggen hoe de gelijkschakeling werkte
• Je kent de rol en taken van de SA, SS, Gestapo, Hitlerjugend en Bund Deutscher Mädeln
• Je kan een omschrijving geven van de Neurenberger Rassenwetten uit 1935 en de gevolgen voor de Joodse bevolking beschrijven. 
• Je kan gebeurtenissen uit de Kristalnacht beschrijven 
• De appeasementpolitiek verklaren en beschrijven wat deze politiek inhoudt. 

Fascisme in Italie 

Communisme

Nationaal Socialisme

Politieke stroming die een autoritaire, nationalistische, totalitaire staatsvorm aanhangt en de democratie verwerpt.

 extreem- rechts 

Politiek streven naar meer land of naar meer macht en erkenning. Een sterke leider. Sterk naionalistisch. Totalitaire staatsvorm. Anti democratisch,  

antisemitisch, racistisch, 

extreem-rechts

Politiek systeem waarbij alles van iedereen is; een samenleving zonder klasses met een leider van het volk. De productie- en consumptiemiddelen zijn gemeenschappelijk eigendom van de staat en dus van de arbeiders.  extreem- links 

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Je kan de kenmerken van het fascisme beschrijven

Benito Mussolini

• Journalist en socialist
• Mussolini wilde keizer van een nieuw Romeins Rijk worden > il Duce
• ambitieus en charismatisch
• Italiaanse volk volgden hem als een god 
• Verliest in WOII contact met de realiteit 
• Zo werd hij de meest gehate man van Italië en is hij geëxecuteerd door de Italianen.  

Kenmerken van nationaal-socialisme

• Eén sterke leider
• anti-democratisch 
• verheerlijken geweld 
• Sterk nationalistisch 
• Raszuiver Duits volk.

• Rassenleer en antisemitisme

• Het Duitse volk heeft Lebensraum (=levensruimte) nodig.

• Heim ins Reich: alle Duitsers moeten weer in één groot rijk wonen

Overeenkomsten en verschil

• Het Nationaal-Socialisme en het fascisme hebben dus veel overeenkomsten 
• Een belangrijk verschil is dat de Nationaal-Socialisten de nadruk legden op rassenleer en antisemitsme 

De verschillende mensenrassen.....

.... volgens de Duitse rassenleer.

0

1939 Molotov-Von Ribbentroppact

Duitsland en de S.U. beloven elkaar niet aan te vallen. Waarom?

• Duitsland: wilde Tweefrontenoorlog voorkomen
• Sovjet Unie: Tijd rekken om leger aan te sterken

0

Aan de slag

Verplicht

• Open- en gesloten vragen
• Lezen 3.3

Keuze

• Quizlet H2 en H3
• Eindexamenkracht oefenen WOI en Interbellum
• (Invul) samenvatting maken
• Instructievideo's in deze LessonUp kijken 

 

De LessonUp  klascode:    jwoqi Klascode eindexamensite:  NNACU 

https: