Les 1b: Argumenteren aub-model

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo, vwo
• Leerjaar 3,4

AUB-model

Doel van de les

• Je leert hoe je een sterk argument maakt o.b.v. het aub-model.
• Je leert hoe je goede argumenten bedenkt.

Als de stelling is: 

'Kinderen moeten vaker pauze krijgen op school'. 

Dan werkt het AUB-model als volgt: 

Ons eerste argument is dat meer pauze voor kinderen gezonder is (argument). Het probleem is namelijk dat kinderen nu veel te weinig bewegen en als ze meer pauze hebben, kunnen ze vaker buiten zijn (uitleg). Wanneer je bijvoorbeeld elke pauze lekker gaat voetballen, dan sport je gelijk elke dag een beetje (voorbeeld). 

Nu zelf oefenen

Pak je werkboek en maak bij de volgende stelling een AUB-argument. 

“opdracht 2: hoe bedenk je een argument"

Tips:

- Geef uitleg bij je argument (dat is goed..., dat is slecht….)

- Bedenk een argument als tegenstander van de stelling (geef nog geen uitleg) 

- Geef een voorbeeld bij je argument en uitleg (Stel je voor….)

0

Wat vind je sterk aan de presentatie van de voorstander?

Reageren op de ander

1. Aanwijzen: geef aan op welk argument je gaat reageren. 
2. Samenvatten: vat in een zin het argument van de tegenstander samen: je hebt goed geluisterd. 
3. Reageren: leg uit waarom dat argument niet klopt. 
4. Concluderen: concludeer dat het dus niet klopt.  

Je kunt een sterk argument maken o.b.v. het aub-model.

ja

nee

een beetje

Je weet hoe je een goed argument kunt bedenken.

ja

nee

een beetje