Les 1 en les 2 - 1.1 Hoe ontstond de industrie?

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Les 1: 1.1 Hoe ontstond de industrie?

Tijd van Burgers en stoommachines

Lesplanning

Leerdoelen

• Aan het einde van deze paragraaf weet je hoe aan het begin van de tijd van burgers en stoommachines de productie verliep.
  
• Aan het einde van deze paragraaf kun je uitleggen hoe en waardoor de productie toenam.
  

Kijk eens in je kledinglabel, van welke grondstof is het gemaakt?

Katoen

- de meeste kleding werd/wordt van katoen gemaakt

- katoenplantages

- Amerika

- 19e eeuw (1800-1865)

Katoen plukken (door slaven)

Katoenbalen naar Europa (per schip)

Koopmannen kopen katoen op

Boeren en ambachtslieden verwerken katoen tot textiel (met spinnewiel en weefgetouw)

textiel werd geverfd (door koopman)

kleermakers maker kleding van textiel 

later vindt bijna alles plaats in de fabriek

Huisnijverheid in Engeland

Vooral boerengezinnen
om in de winter wat geld te verdienen.

Huisnijverheid = thuis (laten) werken van ambachtslieden en boeren

Meer vraag naar katoen

In Engeland konden meer mensen meer geld verdienen.

Er ontstaat welvaart.

= meer mensen
= meer kleren

= meer katoen nodig

Filmpje

https://schooltv.nl/video-item/voor-de-industriele-revolutie-niets-gaat-vanzelf

Energiebronnen

1. Spierkracht 

2. Waterkracht 

3. Windkracht

Energiebron = iets dat energie geeft, zoals aardolie, steenkool, water, wind en zon

Op welke moderne manieren wordt energie opgewekt?

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Je gaat de opdrachten 1, 3, 4, 5, 6 van paragraaf 1.1 maken. 

• Je werkt zelfstandig aan de opdrachten
• Overleggen mag, dat doe je zachtjes.
• Heb je een vraag aan de docent? Steek dan jouw vinger op.
• Mocht je opdrachten niet af hebben, dan maak je die thuis af

Ben je klaar met de opdrachten?

1. Werk je in je boek? Dan vraag je een nakijkblad. Je kijkt na met een rode of groene pen. Verbeter foute antwoorden.

2. Werk je digitaal? Of heb je je boek nagekeken? Bespreek je werk dan met de docent.

Bedenk wat je zou kunnen doen. Overleg met de docent of je dit mag gaan doen.

Waar vond de productie van bijvoorbeeld kleding vooral plaats voordat er fabrieken waren?

1. Stoomschepen
2. Scholen
3. Bij mensen thuis
4. Tractoren

Waardoor nam de productie toe?

1. Mensen gingen harder werken
2. De tractor werd uitgevonden
3. De productie van katoen nam toe
4. De stoommachine werd uitgevonden

Op welke manier werden in de tijd van Burgers en Stoommachines kleren gemaakt? Schrijf de stappen in juiste volgorde op.

Waardoor nam de productie toe?

1. Mensen gingen harder werken
2. De tractor werd uitgevonden
3. De productie van katoen nam toe
4. De stoommachine werd uitgevonden

4.2 Hoe ontstond de industrie?

Les 2: 1.1 Hoe ontstond de industrie?

Tijd van Burgers en stoommachines

Lesplanning

Leerdoelen

• Aan het einde van deze paragraaf kun je beschrijven hoe de industrialisatie in Nederland verliep.
• Aan het einde van deze paragraaf weet je wat door de industrialisatie veranderde in de verhouding tussen werkgevers en werknemers.

De stoommachine

https://schooltv.nl/video-item/op-stoom-de-stoommachine-en-de-stoomtrein

Welke grondstoffen zijn er nodig voor de stoommachine?

Industriële revolutie

https://schooltv.nl/video-item/het-verhaal-van-nederland-in-de-klas-pioniers-en-paupers

Industriële revolutie

Revolutie = grote verandering

Industrialisatie = uitbreiding van de industrie

Oorzaak = er vindt een actie plaats/er gebeurt iets

Gevolg = er gebeurt iets na een actie

Wat zijn gevolgen van de
industriële revolutie?

Industriële revolutie

• Werkgever = iemand die mensen laat werken en salaris geeft
• Werknemer = iemand die werkt voor een bas en salaris krijgt
• Continuïteit = dingen die hetzelfde blijven

Onder welke werkomstandigheden werkten de werknemers?

Waarom lieten werkgevers hun werknemers onder deze omstandigheden werken?

1. Het kon niet anders
2. Dat leverde de werkgevers meer geld op
3. Dat leverde de werknemers meer geld op
4. Het maakt de werknemers toch niks uit

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Je gaat de opdrachten 7, 8, 9, 10, 11 van paragraaf 1.1 maken. 

• Je werkt zelfstandig aan de opdrachten
• Overleggen mag, dat doe je zachtjes.
• Heb je een vraag aan de docent? Steek dan jouw vinger op.
• Mocht je opdrachten niet af hebben, dan maak je die thuis af

Ben je klaar met de opdrachten?

1. Werk je in je boek? Dan vraag je een nakijkblad. Je kijkt na met een rode of groene pen. Verbeter foute antwoorden.

2. Werk je digitaal? Of heb je je boek nagekeken? Bespreek je werk dan met de docent.

Bedenk wat je zou kunnen doen. Overleg met de docent of je dit mag gaan doen.

Welke twee oorzaken zorgde in Nederland voor de industriële revolutie?

1. Koning Willem I werd koning en hij liet spoorlijnen en bruggen bouwen
2. Koning Willem I werd koning en hij nam de stoommachine mee uit Engeland
3. Er werden bruggen en spoorlijnen gebouwd en de handel met Engeland werd heel belangrijk
4. De stoommachine kwam uit Engeland en de handel met Engeland werd heel belangrijk

Wat veranderde er tijdens de industrialisatie tussen werkgevers en werknemers?

1. Werknemers gingen in dienst bij een baas en werden goed behandeld
2. Iedereen bleef werken in zijn eigen ambacht
3. Werknemers gingen in dienst bij een baas en werden slecht behandeld
4. Werkgevers én werknemers werden rijk