Debatteren ballondebat

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Het ballondebat

Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! Alle spullen zijn al overboord gegooid. Om snel op te stijgen moeten twee personen overboord worden gegooid.

Maar wie?

Voorbereiding en beargumenteren

Iedereen krijgt nu vijf minuten om argumenten te verzinnen waarom de wereld niet zonder zijn/haar personage kan. 

Gebruik het AUB-model (argument, uitleg, bijvoorbeeld)

 

Ronde 1

Vijf personen krijgen allemaal één minuut om te beargumenteren waarom hij/zij in de ballon moeten blijven.

Waarom is hij of zij onmisbaar?

Stemming

Het publiek mag nu stemmen: De twee ballonvaarders met de meeste stemmen vallen helaas af, maar ontvangen natuurlijk een heel groot applaus van de klas en de andere ballonvaarders.

Welke ballonvaarder moet er uit de ballon?

nummer 1

nummer 2

nummer 3

nummer 4

nummer 5

Ronde 2 (evt. in les 2)

De drie overgebleven ballonvaarders krijgen vijf minuten om hun speech voor te bereiden; waarom moeten de ándere personages uit de ballon? Waarom kan de wereld prima zonder hen?

De spreektijd is wederom één minuut per ballonvaarder. In deze ronde moeten de ballonvaarders dus uitleggen waarom de ándere personages uit de ballon zouden moeten.

Stemming en nabespreking

Alle toeschouwers krijgen één stem. Met deze stem geven zij aan welk personage het verdient om ín de ballon te blijven en wie de wereld dus niet hoeft te missen!

Wie moet in de ballon blijven?

nummer 1

nummer 2

nummer 3

Wat was de tactiek van de winnaar; hoe dacht hij of zij het publiek voor zich te kunnen winnen? 

Wat vond jij goed aan ronde 2?

Wat heb je geleerd?

* Je hebt kenmerken van debatteren bestudeerd.

* Je weet hoe je een sterk argument maakt met AUB.

* Je hebt een ballondebat gevoerd of beoordeeld.