Les 4: Protocollen en procedures

Kwaliteitszorg 
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
kwaliteitszorgMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Kwaliteitszorg 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag: 
- Inventarisatie knelpunten 
- Uitschrijven knelpunten 

Tijd over: 
- Protocollen en procedures 



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk knelpunt ga je aanpakken voor dit examen? Benoem jouw knelpunt

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteitscirkel van Deming
Wat: Pak je boek erbij en zoek in groepjes uit wat de Cirkel van Deming inhoudt. 
1. Wat is de cirkel van Deming. 
2. Wat heeft deze cirkel te maken met jullie kwaliteitsverbetering? 

Wie: in groepjes. 
Tijd: 10 minuten. 
Klaar: We bespreken het na. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Cirkel van Deming
PLAN: Je wilt het knelpunt gaan aanpakken. Maak een plan van aanpak. Hoe wil je het knelpunt gaan inbrengen bij collega's? Hoe wil je het probleem gaan aanpakken? Wie heb je daarbij nodig? Welke meetinstrumenten ga je gebruiken en waarom? Wanneer is jouw kwaliteitsverbetering geslaagd? 

DO: Voer de kwaliteitsverbetering uit. 

CHECK: Meet het resultaat van de verbetering en vergelijk deze met de oorspronkelijke situatie en toets deze aan de vastgestelde doelstellingen. (hiervoor heb je een meetinstrument nodig) 

ACT: Bijstellen aan de hand van de gevonden resultaten bij CHECK.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de opdracht; 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meetinstrumenten gebruiken in het onderzoek 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soorten meetinstrumenten zijn er?

Observeren
Vragenlijsten / Enquêtes 
Interviewen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bepalen meetinstrument
  • Wat is het onderwerp?
  • Wat is je doel?
  • Wie is je doelgroep? 

Welk meetinstrument ga je gebruiken? 
Vragenlijst / observatielijst / interview 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragenlijst
Wat wil ik allemaal te weten komen over mijn onderwerp? 

Hulpmiddel: Mindmap 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soort vragen ga ik stellen?
  • Ja/Nee vragen 
  • Open vragen
  • Meerkeuze vragen 
  • Schaalvragen 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet u waar de aftekenlijsten van de medicatie liggen?


Ja 
Nee 



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar liggen de aftekenlijsten van de medicatie? 

- In de medicatiekluis
- Deze hangen in het kantoor
- Deze zijn te vinden in het dossier van de zorgvrager


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar liggen de aftekenlijsten voor de medicatie? 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

U weet waar de aftekenlijsten van de medicatie liggen

  • Helemaal mee eens 
  • Mee eens 
  • Neutraal 
  • Mee oneens 
  • Helemaal mee oneens 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips: 

- Stel neutrale vragen
- Duideijke vraagstelling 
    - Voorkom een dubbele ontkenning 
    - Voorkom 'vage begrippen' = vaak, soms

- Laat een proefpersoon de vragenlijst invullen om te checken of jouw vragenlijst duidelijk is. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatielijst 

  • Wat is het onderwerp? 
  • Wat is je doel? 
  • Wie is je doelgroep? 


Vervolgens: Maak observatievragen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies registratiewijze uit

  • Beschrijvende observatie 
  • Observatieschema 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijvende observatie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bepaal vervolgens:
- In welke situaties je gaat observeren
Gedraagt iemand zich bijvoorbeeld anders is een groepssituatie dan alleen

- Tijd en data van de observatie 
- Aan de slag.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatieschema 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteitszorg 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag: 
- Terugkoppeling van de uitwerking: Knelpunten. 

- Protocollen en procedures.
- Opdrachten maken. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen: 
wat houden de volgende begrippen in: 
- Meetinstrument 
- Borgen van je kwaliteitsverbetering. 
- Cirkel van Deming (PDCA) 


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Protocollen en procedures

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heb je in je werk te maken met protocollen?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke knelpunten kom je tegen in je werk met betrekking tot het werken met protocollen?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom een protocol invloed heeft op de kwaliteit van zorg.

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zou je doen als je merkt dat een protocol niet (meer) klopt?

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Mag je zelf een protocol maken?
A
Ja
B
Nee

Slide 31 - Quiz

Van zorgorganisaties wordt verwacht dat ze op basis van de landelijke richtlijnen hun eigen protocollen maken. Daarin staat niet alleen aangegeven wat de medewerker moet doen om hygiënisch te werken (toepassing van de landelijke richtlijnen), maar ook waar ze materialen kunnen vinden, wat ze moeten doen in geval van bijvoorbeeld MRSA of Noro-virus, waar ze zich moeten melden na een prikincident, hoe de meldingsprocedure incidenten is, wat de afspraken zijn over de aanschaf van handschoenen enzovoort.
Protocollen en procedures 
Richtlijnen helpen bij knelpunten waar jij in jouw werk mee te maken krijgt. 

Gebasseerd op: wetenschappelijke kennis, ervaring en expertise uit de praktijk, ervaringen van zorgvragers. 

Doel: Iedereen werkt hetzelfde & het geeft kwaliteit aan zorg. 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1: Protocollen en procedures
Voor het aanpakken van een knelpunt dien je altijd rekening te houden met protocollen en procedures. Het bespreken van jouw protocol / procedure staat ook in de beoordelingscriteria van het examengesprek. (zie volgende dia). 

Wat: Ga aan de slag met opdracht 1; protocollen en procedures
Hoe: Zoek individueel een protocol dat bij jouw knelpunt past, beantwoord vervolgens de vragen. 
Tijd: 45 minuten 
Klaar: Werk je knelpunt verder uit (opdracht vorige week) 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk. 
  1. 'Knelpunt uitwerken' inleveren op Teams 
  2. Opdracht protocollen inleveren  Teams 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions