20/11/'20

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Today

1. Rewind: grammar -> have to

2. Do the excersize together

3. writing, exc. 21

4. Giving feedback

5. (home)Work!

6. Rounding up!

1. Je weet waarom het belangrijk is om feedback te geven en te krijgen.

2. Je weet waar je bij een volgende schrijfopdracht extra op gaat letten.

3. Je hebt extra geoefend met de stof van lesson 3.2 .

4. Je hebt goed meegedaan! 

2. Rewind grammar: have to / has to + hele werkwoord
Wat weet je nog uit de vorige les? (Bijvoorbeeld, wat betekent 'have / has to', en waar moet je op letten?)

2. Do excersize

exc. 18

                            Je praat alleen als je de beurt hebt.

                            Je steekt je vinger op als je iets wil zeggen.

                            Je verbetert je fouten. 

Open your book, p.101

3. Writing: exc. 21, p.103

• Voor jezelf
• in stilte
• géén muziek
• Klaar? Start met de practise more, unit 3, lesson 2 (online)

4. Giving feedback
Wat denk je, dat het nut is van feedback geven en ontvangen?

4. Giving feedback

• Er wordt altijd feedback gegeven op de onderdelen waarop je beoordeeld wordt. 
• conventies
• LEESTEKENS
• alinea's 
• meer doen dan alleen maar letterlijk vertalen...
•  alle onderdelen van de opdracht zijn verwerkt

            4. Feedback - opdracht            

1. Je gaat feedback geven op het werk van een klasgenoot.
2. Vul het 'feedback form' eerlijk in. (Niet afraffelen). 
3. Klaar? Geef dan -RUSTIG- het werk terug aan je klasgenoot. 
4. Start daarna met de practise more, lesson 3.2 (online)

• Voor jezelf
• In stilte
• Bij vragen steek je je vinger op!

5. (Home)work

 Tuesday, Nov. 24th:

M: practise more, lesson 3.2 (online)

L: words & phrases, lesson 3.1 / 3.2 (p.84/85 CB, of quizlet)

• Voor jezelf
• In stilte
• Muziek mag, chromebook op een kier. 
• Klaar? Dan leren via quizlet (linkje in Classroom)

6. Rounding up!
Wat is de tip van je klasgenoot die je de volgende keer gaat gebruiken bij een schrijfopdracht?