klas 2 Micro:bit les 4

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Micro:Bit

les 4

Planning van vandaag

terugblik vorige les

gebruik maken van de functie 'Looptijd'

zelf programmeren

Terugblik vorige lessen

Wat gebeurt er
door deze code
als je opstart?

1. Er kan een 2 verschijnen
2. Er verschijnt een 1
3. Er verschijnt een 3
4. Er verschijnt eerst een 1 dan een 2 dan een 3

Wat gebeurt er door
deze code?

1. bij opstarten zie je een 0
2. bij opstarten zie je een 1
3. het scherm blijft leeg
4. de tekst 'aantal' verschijnt

Verschijnt er
bij opstarten een 5
door deze code?

1. ja
2. nee

Looptijd

De micro:bit heeft de mogelijkheid om de tijd te meten.

Dit wordt de looptijd genoemd.

programmeren van micro:Bit 

Ga  in je internetbrowser naar microbit.org/join

Klik NIET op I've finished

NIET

Opdracht 1. Looptijd

Zoek de code Looptijd in micro:bit.org/join

Eenheid van looptijd

De looptijd wordt gemeten in 

ms (milliseconden; dus een duizendste van een seconde) 

of micros (microseonden; dus een miljoenste van een seconde)

Wanneer start de looptijd?

De looptijd start op het moment dat de micro:Bit wordt opgestart / wanneer het programma geladen is.

Opdracht 2. Looptijd

Zoek de codes om de looptijd te meten en in beeld te brengen:

Wat zie je als je op knop A drukt?

Waarvoor zou je deze functie kunnen gebruiken?

Wat verschijnt er als je
3 seconden na opstarten
knop A indrukt?

1. 3000
2. tijd
3. 3
4. 0

Waarom werkt dit
niet goed als
stopwatch?

1. je kunt de tijd niet stoppen
2. de tijd start bij opstarten van de micro:bit
3. het is erg onnauwkeurig
4. je kunt maar één keer de tijd meten

Wat verschijnt er als je precies
3 seconden na opstarten
knop A indrukt en 1 seconde
daarna knop B indrukt?

1. 3
2. 3000
3. 4000
4. start

Stel dat 'looptijd' = 3000 en 'tijd' = 1000.
Hoe groot is 'ronde' dan?

1. 1000
2. 2000
3. 4000
4. dat kun je niet weten

Bekijk goed wat hier gebeurt

Opdracht 3. Bouw deze stopwatch zelf

Wat verschijnt er als je
1 seconde na opstarten knop A indrukt
en 2 seconden later knop B?

Opdracht 4. Vrije opdracht

Combineer de dingen die je geleerd hebt in een eigen ontwerp.

Bijvoorbeeld: Maak een sprongenteller die het aantal sprongen laat zien dat je gemaakt hebt, maar daarbij ook hoelang je daarover hebt gedaan.

Wat heb je deze les geleerd?