1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
Comment utiliser les sources de la méthode
Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6
Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Programme du cours de mardi 9/2
Sujet:
1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)
Comment utiliser les sources de la méthode
Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)
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Slide 1 - Diapositive
Jeudi, le 6 février 2025
K: Corrigez les exercices 9,10a,14,24
Z: Au travail (voorbereiden mondeling)
K: In kleine groepjes je mondeling komen oefenen
Slide 2 - Diapositive
Exercice 14a
1 mon compte en banque
2 garde
3 objectif d'épargne
4 le taux d’intérêt
5 reçois
6 être dans le rouge / être à découvert
7 emprunter de l’argent
8 rendre
.
Slide 3 - Diapositive
Exercice 14b
Réponse type
Je ne suis ni dépensier, ni avare. Je sais faire des économies quand j’ai fixé un objectif d'épargne, mais j'aime également dépenser mon argent en toutes sortes de choses. Quand j'emprunte de l'argent, je le rends toujours tout de suite.
Slide 4 - Diapositive
Qu'est-ce que tu peux faire?
1 Leren vocabulaire A, B et C
2 Grandes Lignes: Lire B Exercice 20
Grammaire B Exercice 24
3 Boekje La production orale (vraag 1 t/m 20 beantwoorden)
Slide 5 - Diapositive
Vergelijk de volgende zinnen:
1 Het kind plukt de bloem.
2 De bloem wordt geplukt door het kind.
1 Bedrijvende of actieve vorm
2 Lijdende of passieve vorm
Slide 6 - Diapositive
1 De kat eet de muis.
2 De muis wordt door de kat opgegeten.
- Het lijdend voorwerp is onderwerp geworden.
- Het onderwerp de kat is omgezet in een bepaling, ingeleid door het voorzetsel door.
Deze bepaling heet 'bepaling van de handelende persoon' of 'agens'.
Slide 7 - Diapositive
Als niet duidelijk is wie het onderwerp is in de actieve zin, dan krijg je géén par.
Aujourd'hui on appelle Strasbourg la capitale européenne.
On = onderwerp
appelle = persoonsvorm
Strasbourg = lijdend voorwerp
Aujourd'hui Strasbourg est appelée la capitale européenne.
Slide 8 - Diapositive
Zet de zin in de lijdende vorm Philippe Claudel a écrit le livre 'La petite fille de monsieur Linh'.
Slide 9 - Question ouverte
Zet de zin in de lijdende vorm L'université organisera une journée portes ouvertes.
Slide 10 - Question ouverte
Le mot WAT en français
Slide 11 - Diapositive
.......... tu penses?
A
Qu'est-ce que
B
Quel
C
Qu'est-ce qui
D
Que
Slide 12 - Quiz
.... te plairait, toi?
A
Qu'est-ce que
B
Quel
C
Qu'est-ce qui
D
Que
Slide 13 - Quiz
..... voudrais-tu faire comme petit boulot?
A
Que
B
Quel
C
Qu'est-ce qui
D
Qu'est-ce que
Slide 14 - Quiz
.......... je n'aime pas, c'est l'influence négative qu'elle pourrait avoir sur les jeunes.
A
Ce qui
B
Ce que
C
Qu'est-ce qui
Slide 15 - Quiz
Moi, je m'appelle Annabel et toi? ...... est ton nom?