3.2 Sparta en Athene

Nu doen
Pak je boek
je schrift
een pen
je laptop en start Lesson up
1 / 51
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nu doen
Pak je boek
je schrift
een pen
je laptop en start Lesson up

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
korte terugblik
nakijken huiswerk
uitleg over  Athene: democratie
huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de volgende ontwikkelingen bij de antieke Grieken in de goede tijdsvolgorde
Het stichten van koloniën
In Griekenland ontstaan onafhankelijke stadstaten
Groei van de Griekse overzeese handel en welvaart
Snelle groei van de bevolking

Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Door een _________________ gingen boeren opzoek naar vruchtbare grond, zij voeren overzee om nieuwe_______
te stichten. Het stichten van nieuwe stadstaten zorgt voor de verspreiding van de Griekse __________________

Vul de lege plekken in
Voedseloverschot 
Voedseltekort 
Landen
Koloniën 
Cultuur 
Macht 

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij een aristocratie heeft...
A
Een koning de macht
B
Het volk de macht
C
Een farao de macht
D
Een kleine groep rijken de macht

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een monarchie?
A
Een bestuur met een erfelijke koning.
B
Een samenleving zonder geld of eigendom.
C
Een bestuur door de "besten" in een samenleving.
D
Een bestuur waar één persoon alle macht heeft.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een tirannie?
A
Een regering van een kleine groep aanzienlijken
B
Een regering waarbij het volk beslist
C
Een regering door een vorst, meestal een koning
D
Een regering met een alleenheerser die de macht gegrepen heeft

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

nu doen
nakijken en verbeteren huiswerk
als je klaar bent pak je je schrift, je kan vast beginnen met paragraaf 3.2
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2: Sparta en Athene

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek
De Griekse stadstaten hadden elk hun eigen manier van besturen.

Grieken noemden besturen 'politiek'. (polis)

Politiek = het besturen van het land.
Een politicus is iemand die een rol heeft in het bestuur.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voorbeeld van een politicus.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  1. Je begrijpt hoe de Atheens democratie ontstond en werkte
  2. je kunt voorbeelden geven van verschillen tussen Sparta en Athene
  3. Je kunt verklaren waarom de Peloponesische Oorlog uitbrak en uitleggen welk gevolg dit had voor Athene

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Athene is eerst een tirannie
Het verhaal van Peisistratos in Athene

Is een tirannie altijd negatief?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Solon
  • Nieuwe wetten
  • Geen slaven meer verkopen
  • Bezit bepaalde je invloed

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Solon
Peisistratos
  • Nieuwe wetten
  • Geen slaven meer verkopen
  • Bezit bepaalde je invloed
  • De eerste tiran
  • kwam aan de macht door de steun van de armen
  • kwam op voor de armen: wilde dat ze meer invloed kregen op het bestuur

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Democratie in Athene
  • Peisistratos (tiran 546 v. Chr.): Geeft land van de adel aan de arme boeren
  • Leent boeren geld  om handelsgewassen als olijven en druiven voor wijn te planten
  • Gevolg: boeren verdienen meer =>  er kunnen meer boeren mee doen aan het bestuur. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 528 v. Chr. Hippias 
  • Zoon van Peisistratos
  • Eerst bestuur hetzelfde, maar na een moordaanslag waarbij zijn broer sterft gaat Hippias steeds meer geweld gebruiken 

  • => tirannen worden voortaan als slecht gezien

    Slide 18 - Diapositive

    Begrip tiran die wij kennen was in Athene bij de eerste tiran onjuist —> hij was een probleemoplosser. 

    Hippias trekt zich na de moord van zijn broer terug. Hij wordt heel wreed en gaat regeren met geweld. Daarmee heeft het woord tiran de slechte naam die het nu nog heeft. 
    Nu doen
    Pak je boek
    je schrift
    een pen

    Slide 19 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Kleistenes
    Verjaagde de zoon van Peisistratos
    Zorgde voor een directe democratie

    Een bestuursvorm waarbij het volk de baas is.

    Kleisthenes :zorgde ervoor dat iedere vrije Atheense man mocht stemmen in de volksvergadering. 

    Slide 20 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Noem een ander voorbeeld van een democratie.

    Slide 21 - Question ouverte

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 22 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Atheense democratie 

    Slide 23 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De Atheense democratie
    Alleen de burgers (= mensen met rechten en plichten) mochten meebeslissen in de raad van 500.

    Links zie je de Pnyx (heuvel in Athene). Daar werd gestemd.




    Slide 24 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De Atheense samenleving
    1. Burgers.

    2. Vrouwen en kinderen.

    3. Metoiken = vreemdelingen (vaak buitenlanders).

    4. Slaven.

    Slide 25 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Was de Atheense democratie wel zo democratisch, oftewel: was het volk wel echt de baas? Waarom wel of niet?

    Slide 26 - Question ouverte

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Was de Atheense democratie wel zo democratisch, oftewel: was het volk wel echt de baas? Waarom wel of niet?

    Slide 27 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Schervengericht = Om machtsmisbruik te voorkomen. Meeste stemmen: Verbanning 10 jaar 

    Slide 28 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Directe en indirecte democratie
    Directe democratie = het volk bestuurt zelf.
    Voorbeeld: Athene was een directe democratie.

    Indirecte democratie = het volk kiest volksvertegenwoordigers die namens hen besturen.
    Voorbeeld: Nederland is een indirecte democratie.

    Slide 29 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    huiswerk
    maken opdrachten in Learnbeat 3.2 basisstof:  1, 2 en 3
    Lezen de tekst in je boek op bladzijde 49

    Slide 30 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 31 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Sparta
    hoe komt het dat Sparta veel oorlogen won?

    Slide 32 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De Atheense democratie is bedacht door:
    A
    Pisistratus
    B
    Kleisthenes
    C
    Solon
    D
    Perikles

    Slide 33 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Wie mochten wel en wie mochten niet meebeslissen in de Atheense democratie 
    wel meebeslissen

    Niet meebelissen

    rijke mensen

    arbeiders
    slaven
    vrouwen
    bejaarden
    vreemdelingen

    Slide 34 - Question de remorquage

    Cet élément n'a pas d'instructions

    STELLING
    De Atheense democratie was NIET democratisch
    A
    Eens
    B
    Oneens

    Slide 35 - Quiz

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Athene
    Sparta
    Democratie
    Monarchie
    Keiharde opvoeding
    Volksverga-dering
    Burgers aan de macht
    Koning aan de macht

    Slide 36 - Question de remorquage

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Feit of mening?
    Lezen tekst in je boek op blz. 49

    Slide 37 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Bestuur Sparta
    Bestuur bestond uit:
    Twee erfelijke koningen
    Raad van 30 oude mannen
    • Ouder dan 60 jaar.
    • Tot hun dood
    • Advies aan koningen en het dagelijks bestuur.

    Slide 38 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Opvoeding Athene
    rijke jongens
    opgeleid tot burgers
    • lezen, schrijven, muziek maken, toespraken houden
    • veel sporten (om een goed soldaat te zijn)
    arme kinderen 
    • moesten werken
    Opvoeding Sparta
    arme en rijke kinderen van burgers moesten soldaat worden
    • zware training, zelfbeheersing en moed
    • moord

    Slide 39 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    wat hebben we geleerd?
    politiek = bestuur
    monarchie, aristocratie, tirannie, democratie
    polis Athene = democratie
    polis Sparta = ?

    Slide 40 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Sparta

    - Militaire staat
    - Zware opvoeding
    - Alles draait om het leger
    - Geen kolonies 

    Bestuursvorm
    - Monarchie (2 koningen)
    - Oligarchie 
    Athene 

    - Veel vrijheid
    - Veel kolonies
    - Luxe/Rijkdom
    - Veel cultuur (kunst enz.)


    - Democratie

    Slide 41 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    tegen elkaar/ met elkaar
    Grieken hielpen elkaar als ze werden aangevallen
    Atheners: sterk op zee
    Spartanen: sterk op het land



    Slide 42 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Athene
    alle bondgenoten moesten zich aanpassen aan Athene

    werd steeds machtiger
    Sparta
    was bang dat de Atheners te machtig werden: sloten ook bondgenoten
    Bondgenootschappen: landen, groepen of personen die elkaar helpen in een oorlog

    Slide 43 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Het Perzische rijk rond 500 v. Chr.
    Wilden Griekenland veroveren

    Slide 44 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Grieken tegen Perzen

    Op deze kaart zie je waar Perzië ligt ten opzichte van Griekenland. 

    De Eerste Perzische oorlog vond plaats in de buurt van het plaatsje Marathon. 
    De Tweede Perzische oorlog  bij Thermopylae en Salamis.

    Slide 45 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Verdediging tegen de Perzen
    Met een groot leger trekken de Perzen door Griekenland. Bij het plaatsje Marathon worden de Perzen uiteindelijk verslagen. Om dit goede nieuws naar Athene te brengen, werd Philippides naar Athene gestuurd. Volgens de legende rende hij in één keer naar Athene. Hij rende daarmee de eerste marathon.

    Slide 46 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 47 - Vidéo

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Tweede Perzische Oorlog
    • Oorzaak: koning Darius I wil wraak na de nederlaag bij Marathon.

    • Athene bereid zich voor:
    1. Athene bouwt een oorlogsvloot.
    2. Athene sluit bondgenootschappen (= vriendschappelijk verdrag) met o.a. Sparta.

    • 480 v.Chr.: slag bij Thermopylae (300).




    Slide 48 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    De Tweede Perzische Oorlog

    Slide 49 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Athene werd na de Perzische oorlogen het culturele centrum van Griekenland (5e eeuw).

    Slide 50 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    huiswerk
    3.2: maken opdracht 4 A en B
    nakijken het huiswerk
    leren 3.1 en 3.2
    Lezen blz. 52 en 53 in je boek

    Slide 51 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions