Periode 3: les 6 - 4 vwo

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de tas
timer
2:00
  • Telefoon in de telefoon-tas
  • BHBO
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
  • Tas op de grond
  • Boeken op tafel
  • Telefoon in de tas
timer
2:00
  • Telefoon in de telefoon-tas
  • BHBO

Slide 1 - Diapositive

Startopdracht

  • Wat?  Maken Hoofdvragen CE: 3.1 t/m 3.4 (werkboek blz. 55 & 56
  • Klaar? Samenvatten 3.4
timer
15:00

Slide 2 - Diapositive

Bespreken startopdracht & huiswerkopdrachten
timer
5:00

Slide 3 - Diapositive

Vandaag

Slide 4 - Diapositive

Programma:

3.1 Regionale beeldvorming
3.2 Landschappen
3.3 Klimaten
3.4 Bevolking: spreiding, samenstelling en groei.
3.5 Welvaart en welzijn
3.6 Ontwikkeling van de economie
3.7 Economische integratie en infrastructuur
3.8 Politieke ontwikkelingen
3.9 Vergelijking van Zuid-Amerika en Zuidoost-Azie: Sociaal-cultureel
3.10 Vergelijking van Zuid-Amerika en Zuidoost-Azie: sociaal-economisch



H3. Zuid-Amerika

Slide 5 - Diapositive

Vandaag
  • §6: De ontwikkeling van de economie
  • Doel: Je weet hoe de meeste Zuid-Amerikaanse landen zich in de postkoloniale periode economisch hebben ontwikkeld.

Slide 6 - Diapositive

§6: Waarom is de toekomst van veel Zuid-Amerikaanse landen nu onzeker?

 En op welke manieren hebben deze landen zich economisch ontwikkeld?

Slide 7 - Diapositive

  • Herhaling: samenstelling bevolking Zuid-Amerika
  • Wat is een handelsbalans?
  • Wat is fragmentarische modernisering?
  • Wat is economisch dualisme?
  • Wat is importsubstitutie?
  • Wat is de-agrarisatie?
  • Waarom is de snelle tertiarisering een risico?

Slide 8 - Diapositive

Haal uit de foto:
Mezties, afro-amerikaan, amerindian, spanjaard. 

Slide 9 - Diapositive

Fragmentarische modernisering
niet iedereen profiteert van de economische ontwikkeling.
traditionaal - modern

Wanneer een deel van een land kenmerken van een centrumland aanneemt, terwijl een ander deel van het land nog in een landbouwsamenleving verkeert

Slide 10 - Diapositive

Import substitutie

- Handelspolitiek
- i.p.v. zelf gebruik te maken van import besluit een land het eerder geimporteerde goed zelf te gaan produceren.

Voorbeeld: Maleisie importeerde niet de complete Mitsubishi Lancer, maar enkel de onderdelen, en assembleerde hem als Proton Wira.  

 

Slide 11 - Diapositive

De-agrarisatie
  • door opkomst mechanisatie vanaf 1950 minder arbeidskrachten nodig
  • Hierdoor massala trek van (kleine) boeren naar de stad

Slide 12 - Diapositive

Risico tertiarisering
  • Risico dat bedrijven geen hoogwaardige technologische producten maken
  • risico op geringe economische ontwikkeling

Slide 13 - Diapositive

Leerdoel van deze les?

Slide 14 - Diapositive

Samengevat

Slide 15 - Diapositive

Drie periodes...

1. economische stagnatie: postkoloniale tijd


2. snelle economische groei: 1990 - 2012


3. onzeker economische toekomst: na 2012....

Slide 16 - Diapositive

1. Economische stagnatie

Na de koloniale tijd... bleven landen afhankelijk van moederland!


- negatieve handelsbalans

- fragmentarische moderinsering zorgde voor dé-agrarisatie

- importsubstitutie kostte vooral veel geld (was dus geen oplossing)

Slide 17 - Diapositive

2. Snelle economische groei

Kijkvragen:


- Waarom willen Europese bedrijven graag naar Brazilie?

- Waarom hebben de Brazilianen zulke hoge importheffingen ingesteld?

- Hoe ontlopen europese bedrijven de hoge importheffingen?

Slide 18 - Diapositive

Kijkvragen

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Lien

Bespreken kijkvragen: Snelle economische groei


- Waarom willen Europese bedrijven graag naar Brazilie?

- Waarom hebben de Brazilianen zulke hoge importheffingen ingesteld?

- Hoe ontlopen europese bedrijven de hoge importheffingen?

Slide 21 - Diapositive

3. ONZEKERE TOEKOMST...


Snelle economische groei neemt af:


1) door de daling van grondstofprijzen door "afkoelen" Chinese economie


2) door de wereldwijde economische recessie nemen buitenlandse directe investeringen af

Slide 22 - Diapositive

Maak de examentraining in stilte
Deze staat op blz. 58 & 59 van het werkboek.
Je hebt hiervoor 20 minuten

Slide 23 - Diapositive

Aantekeningen

Slide 24 - Diapositive

Afhankelijkheidsrelaties
20e eeuw --> Zuid-Amerikaanse landen onafhankelijk, echter bleven economisch afhankelijk van kolonisator

Te zien aan handelsbalans


Slide 25 - Diapositive

Eerste ontwikkeling
Goed bereikbare en vruchtbare plaatsen ontvingen investeringen van buitenlandse MNO's

Slecht bereikbare en onvruchtbare plekken ontwikkelden nauwelijks

Gevolg: fragmentarische modernisering

Slide 26 - Diapositive

Importsubstitutie mislukt
Volgende stap: het lokken van multinationale ondernemingen (MNO's) 

Hoe kunnen landen MNO's 'lokken'?

Slide 27 - Diapositive

Na WO II
Importsubstitutie --> met als doel de dure importproducten zelf te maken

Echter, kennis en machines ontbraken --> dure investeringen

Daarnaast de-agrarisatie --> door mechanisatie verloren boeren hun baan

Slide 28 - Diapositive

De industrie komt op gang --> model van de vliegende ganzen

Slide 29 - Diapositive

Tegenwoordig
Zuid-Amerika tertiariseert --> dienstensector meest belangrijk

Maar werken de meeste mensen daadwerkelijk in de kennisintensieve/hoogwaardige diensten

Slide 30 - Diapositive

Verwerken: 3.6

  • Wat? Maken 3.6 Opdr: 1,2,4,6
  • Klaar? begin aan examentraining: patronen, Bolivia, Uruguay.
timer
1:00

Slide 31 - Diapositive

Reflectie
Wat ging goed?

Wat kan beter?

Wat zijn de belangrijkste aandachtspunten?

Slide 32 - Diapositive