Paulus - H3 en H4

H3. Korinthe - de gemeente
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

H3. Korinthe - de gemeente

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen H.3
A. Je kent de historische context van de gemeente in Korinthe in de tijd van zijn ontstaan.
B. Je kunt omschrijven welke invloed de ligging van Korinthe als havenstad heeft op de gemeente van Korinthe.
C. Je kunt aangeven hoe de gemeente van Korinthe is ontstaan en welke rol Paulus daarin heeft gespeeld.
D. Je kunt de problemen beschrijven die speelden binnen de gemeente van Korinthe.
E. Je kent de begrippen 'exegese' en 'hermeneutiek'.
F. Je kent drie hermeneutische vuistregels.

Slide 2 - Diapositive

Startopdracht
Lezen paragraaf 3.B
Maak opdracht 3.1

In stilte!
timer
8:00

Slide 3 - Diapositive

Bespreken opdracht 3.1
  1. Achaje, Griekeland
  2. Door Paulus zelf
  3. Eerst in synagoge, daarna in huis van Titius Justus
  4. Leider van de synagoge, christen, afgeranseld
  5. Zendelingen, tentenmakers en leiders van een huiskerk in Rome
  6. Vertrekt met Priscilla en Aquila naa Efeze en reist door.

Slide 4 - Diapositive

Paulus en Korinthe
  • Paulus in 49 n. Chr. naar Korinthe (verblijf van 18 maanden)
  • Korinthe: bloeiende handelsstad in Achaje
  • Veel aandacht voor spiritualiteit
  • Vooral heidenen uit lagere sociale klassen
  • Verdeeldheid in de gemeente: richt je op Christus

Slide 5 - Diapositive

Theologie van Paulus en
Grieks/hellenistisch

Filosofie van Plato - sterk verschil tussen 'werkelijk' en 'geestelijk'.

afkeer van wereldse verlangens, het geestelijke is meer dan het lichamelijke (1. Tim. 4: 7-8)
de Joods-Griekse invloed
Joods

Sterke beïnvloeding van Gamaliël (Farizeeër en lid van Sanhedrin, de Joodse raad).

veel nadruk op de wet en de verbinding met Israël (Rom.6, Ef. 2:14)

Slide 6 - Diapositive

Aan de slag
Bespreek opdracht 3.5 c en d in tweetallen

Slide 7 - Diapositive

Structuur van 1 Korintiërs
- Paulus wil lezers aanzetten tot nadenken
- Het is en blijft een brief. Deze werd helemaal gelezen, in 1 keer.

Maak opdracht 3.4 in tweetallen!

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Leerdoelen H4
  • Je weet wat het begrip 'arrogantie' inhoudt.
  • je bent in staat de hoofdlijn van 1 Korintiërs te benoemen.

Slide 10 - Diapositive

Christelijke arrogantie
Bedenk in tweetallen op welke manier christenen arrogant kunnen overkomen. Bedenk drie concrete voorbeelden.
Klaar? Maak opdracht 4.1 en 4.2

Slide 11 - Diapositive

Bespreken opdracht 4.1
Huwelijksleven, echtscheiding, eten offervlees, positie van Paulus, verzoeking, avondmaal en afgoderij, vrijheid, plaats van de vrouw, eenheid, liefde, profetie en tongentaal, eredienst, opstanding van Jezus

Slide 12 - Diapositive

Bespreken opdracht 4.2
Door op te roepen tot eensgezindheid. 
Paulus, Apollos, Kefas, Christus
Hij wijst erop dat hij alleen maar het evangelie verkondigt. Het gaat om Christus en kruisboodschap. 

Slide 13 - Diapositive

Arrogantie en liefde
'Liefde is het meest effectieve middel tegen arrogantie'

Maak opdracht 4.5 en 4.6

Slide 14 - Diapositive

Bespreken opdracht 4.5 en 4.6

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 4.5 en 4.6
4. 5 Alle talen spreken - dreunend geluid - hemels geluid
Profetie/kennis/geloof - je betekent niet - maakt je waardevol
Bezittingen/leven weggeven - zinloos - nuttig

4.6 (moet zijn: vers 4-7): geduldig, vriendelijk, vreugde in waarheid, verdraagt alles, gelooft alles, hoopt alles, volhardt in alles

Slide 16 - Diapositive

4.D Gildes
Gilde = beroepsvereniging
-> gildefeesten, beschermgoden, gewijd offervlees

Ethische vraag: wel of niet gildebijeenkomsten bezoeken en gewijd offervlees eten?


Slide 17 - Diapositive

4.E heiden wordt christen
Heidenen werden christenen -> ze verbraken contact met afgoden
Gevolg: problemen in de gildebijeenkomsten

Vraag: mag je geofferd vlees eten?
Antwoord: ja, maar... 
Je bent vrij maar vrijheid betekent niet dat je alles maar moet doen! -> houd rekening met een ander (arrogantie?)

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag
Maak opdracht 4.11
Klaar? Ga alvast je toets voorbereiden

Slide 19 - Diapositive