Hergebruik
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Schrijf in één mooie zin op waar deze tekst vooral overgaat.
Slide 4 - Question ouverte
Lees de tweede alinea: Navulverpakking. Vind je dit een passend kopje bij de alinea?
A
ja, want
B
nee, want
Slide 5 - Quiz
Alinea Navulverpakking. Bij welke producten is dit vaak? En wat heb je nodig daarbij? Dit zijn 2 vragen!
Slide 6 - Carte mentale
Bekijk het plaatje van de pot met macaronivlinders op blz. 118. Past deze goed bij de tekst onder het plaatje?
A
Ja, want
B
Nee, want
Slide 7 - Quiz
Lees de alinea: Verpakkingsvrij. Wat moet je zelf doen in deze alinea?
A
Zelf je boodschappen doen
B
Naar de melkboer gaan.
C
Je eigen verpakking meenemen
D
Een idee uit een oude doos halen.
Slide 8 - Quiz
Lees de alinea: Verpakkingsvrij. Bedenk manieren om de producten die aan het eind genoemd worden mee naar huis te nemen zonder plastic verpakking!
Slide 9 - Question ouverte
Lees de alinea: Kledingbibliotheek. De schrijver zegt: Doodzonde natuurlijk! Wat doet de schrijver hier?
A
De schrijver geeft een voorbeeld
B
De schrijver geeft een mening.
C
De schrijver maakt een vergelijking.
D
De schrijver geeft een tegenstelling
Slide 10 - Quiz
Vroeger
Nu
Ook plastic van planten
Alleen plastic van aardolie
Plastic verpakkingen voor bijna alles
Plastic is niet goed
Melkboer brengt glazen flessen.
Plastic is vooral heel handig
Slide 11 - Question de remorquage
Wat doet de schrijver vooral in deze tekst?
A
De schrijver geeft informatie over hergebruiken van afval.
B
De schrijver geeft een uitnodiging om naar een kledingbibliotheek te gaan.
C
De schrijver doet een oproep om navulverpakkingen te kopen.
D
De schrijver wil ons vooral vermaken met deze tekst.
Slide 12 - Quiz
Geef voorbeelden van hergebruik bij jouw thuis.
