Kern les 32

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen Hst 32
R: ik weet wat het onderwerp, deelonderwerp en de hoofdgedachte zijn
T1: Ik kan onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte van een (korte) tekst herkennen

Dit is het begin van het maken van een goede samenvatting 

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Onderwerp 
Stel je moet een artikel schrijven over gezondheid. 
 
Verzin en schrijf drie deelonderwerpen op die daarbij kunnen passen.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Hoofdgedachte
Verzin nu  twee totaal verschillende hoofdgedachten voor jouw deelonderwerpen

Schrijf op. 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Nu maken in de les:
Hst 32
Vraag 1 en 2 (blz.130-131)
begin aan je huiswerk als je klaar bent.
nakijken.
Huiswerk woensdag: 6 en 7 (blz 133) 


timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Vraag 1
a. onderwerp
b. onderwerp
c. hoofdgedachte
d. hoofdgedachte
e. onderwerp

Slide 14 - Diapositive

Vraag 2
a Beweging tijdens het leren (bewegen en leren)
b Kinderen leren beter wanneer ze bewegen tijdens de les. Dit staat niet letterlijk in de tekst (moet je dus afleiden)
c Onderzoek naar de effecten (zin 5 t/m 20)
d Titel (voorbeeld): "Bewegen in de les"
Tussenkopjes: Leervoordelen (boven zin 6/7); Uitkomsten onderzoek (boven zin 11); Conclusie (boven zin 21)

Slide 15 - Diapositive

Vraag 6
a Je hebt potten, zakken en bakjes nodig om de boodschappen mee te kunnen nemen.
b Verpakkingen bieden gemak, er staat informatie op en ze behouden de kwaliteit van producten.
c Mensen vinden het concept goed, maar ze gedragen zich er niet naar. Ze gaan toch naar een gewone winkel voor het gemak en de goedkopere prijs. 

Slide 16 - Diapositive

Vraag 6
d. Koelemeijer geeft als tips dat winkels keuze moeten bieden (een optie met verpakking en een optie zonder verpakking), en dat de locatie goed gekozen moet zijn.
e Dorothéa Piek: Mensen vinden in theorie een verpakkingsvrije winkel erg goed, maar gaan in de praktijk toch liever voor gemak en goedkoop.
Kitty Koelemeijer: Ten eerste hebben verpakkingen verschillende functies. Ten tweede levert een verpakkingsvrije winkel voor de individuele consument weinig voordelen op (het kost alleen maar meer tijd en gedoe). Ten derde werkt het beter als mensen binnen de winkel zelf de keuze kunnen maken: de keuze om een product met of zonder een verpakking te kopen.
Judith Vos: Grote supermarkten laten psychologische marketing los op hun klanten, waar de
verpakkingsvrije winkel tegenop moeten boxen. Er is dus sprake van veel concurrentie.

Slide 17 - Diapositive

Vraag 6
f Bijvoorbeeld: Mensen vinden gemak en een lage prijs erg belangrijk, als een winkel dat niet kan bieden, kiezen ze meestal voor een andere winkel.

Slide 18 - Diapositive

Vraag 7
a verpakkingsvrije winkels
b. Is Nederland klaar voor het duurzame winkelconcept ‘verpakkingsvrije winkels’? De hoofdgedachte staat in regel 4-5.

Slide 19 - Diapositive

In een KERNZIN....
Staat de belangrijkste informatie van een alinea.
Waar staat de kernzin doorgaans? 
  • De 1e zin is de kernzin.
  • De 2e zin van een alinea is de kernzin.
  • De laatste zin van de alinea is de kernzin.

De rest van de alinea zijn bijzaken, zoals toelichting en  voorbeelden


Slide 20 - Diapositive

Kernzinnen
Bij een goed geschreven alinea, staat de belangrijkste informatie (meestal) in de 1e of laatste zin. Dit is de Kernzin.

Als je de kernzin kan vinden, weet je wat het deelonderwerp van die alinea is. 
Deze zin is belangrijk voor het maken van een samenvatting

Slide 21 - Diapositive

Vraag 7
c Alinea 1: Is Nederland wel klaar voor dit duurzame winkelconcept?
Alinea 2: Hoewel drukbezocht.. t/m ...onvoldoende.
Alinea 3: Mede-eigenaar Dorothea Piek ...t/m ... gedrag.’
Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.
Alinea 5: Naast verpakkingsvrije winkels zijn er ook verpakkingsarme winkels t/m   maken.

Slide 22 - Diapositive

Vraag 7
Alinea 6: Kitty Koelemeijer, t/m ...  winkels.
Alinea 7: Het is kortom een nicheconcept ... t/m...staat.
Alinea 8: Dat het lastig ...t/m...  verpakkingsvrije winkel.
Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer ..t/m....in verpakkingsvrije winkels.

Slide 23 - Diapositive

Vraag 7
d Deelonderwerp 1: verpakkingsvrije/-arme winkels in Nederland
Deelonderwerp 2: de moeilijkheden van het nicheconcept
Deelonderwerp 3: grote supermarkten versus verpakkingsvrije winkels

e Er zijn tussenkoppen voor de deelonderwerpen.

Slide 24 - Diapositive