Clase 3 Buen viaje A3D/A3C

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

El programa de hoy

INFO, DEBERES

VOCAB p.5 (columna izquierda, 5m)

GRAMÁTICA (15m)

• La hora
• Salgo, Hago, Puedo ... onregelm ik-vorm + klinkerwisseling

FRASES CLAVE p.7-8-9 + conversación p.43-44

LA EXCURSIÓN: Rubrics

DIARIO + deberes y evaluación 

Información práctica

Toetsweek: Toets Buen Viaje + aanvulling

Boekje 'Buen viaje': moet compleet zijn

Portfolio: 

        Tarea 1: Organizar una excursión a una isla hispanohablante (muurposter)

        Tarea 2: Hablar sobre las excursiones en la feria de vacaciones (vakantiebeurs, vgl. taaldorp)

SAMEN LEZEN p. 39 -> preguntas?

Los deberes fueron:

Leren: 

p. 16 woorden en zinnen over klimaat

Maken: antwoordenblad

p. 21 oef 14 (voorzetsels)

p.23-24 oef 27+28

Antwoorden Buen Viaje (microsoft)

Antwoorden Buen Viaje (google drive)

+ Werken aan de EXCURSIE- opdracht:

Ieder groepslid kijkt voorafgaand aan de volgende les op internet en vormt zich een beeld van 1) de ligging van het eiland 2) natuur, 3) steden en dorpen, 4) toeristische attracties, bezienswaardigheden. Zorg dat je tijdens de les een korte impressie in het Nederlands kunt geven van het eiland: waar ligt het, hoe ziet het eruit, wat is er te doen. -> Cuenta sobre tu isla

Vocabulario p.5

ESTUDIAR: 

p.5, columna izquierda

'Vamos en coche'.

We gaan met de auto.

¿Qué hora es?  Salgo a las tres. (15m)

ESTUDIAR: 

- LA HORA  (PA p.96+116)

- ONREGELMATIGE IK-VORM + KLINKERWISSSELING (p.26-27)

HACER en parejas:

- la hora: p.19 oef 2

- werkw: p.29 oef 1 (2-3) 

Terminar en casa

La hora

Klinkerwisseling

FRASES CLAVE

¿Cómo describir la excursión? 

ESTUDIAR: Frases clave p.7-8-9

ESCRIBIR: p.43-44: schrijf conversación 1 y 2 

(gebruik frases clave)

Tarea: Excursión a una isla

1. Je gaat in groepjes een excursie bedenken naar een Spaanstalig eiland. Hoe kun je daar in het Spaans over vertellen? 

ESTUDIAR: p.7 Como describir... 

2. Explicación de la tarea práctica ’La excursión’ (slide 20-28)

LEER LA TAREA: p.40-42

3. Grupos + islas (zie volgende slide)

4. Maak taakverdeling en begin met onderdeel 2 t/m 4 (zie p.40)

AYUDA? Uitleg + voorbeelden op p.40-42

A3c

Grupo 1 Mallorca	Grupo 2 Ibiza	grupo 3 Tenerife	Grupo 4 Santa Cruz	grupo 5 Galápagos eilanden
Daïda	Felicia	Elizabeth	Jurre	Thije
Fanny	Yannick	Kate	Wes	Michael
Noa	Zoë	Bente	Sem	Maxime
Lotus	Amira		David
Lily			Sjoerd

A3d

Grupo 1 Mallorca	Grupo Dominicaanse republiek	Grupo 3 Cuba	Grupo 4 Menorca	Grupo 5 Ibiza	Grupo 6 Gran canaria
Dino	Aila	Chiel	Sol	Lisa	Olav
Melvin	Maya	Pepijn	Zoë	Naya	Luka
Omar	Rashelle	Ali	Amine	Alice	Stan
Tim		Nicolay	Anne		Mel
		Jaedun			Leon

Tarea: Excursión a una isla

1. RUBRICS DOORNEMEN (achterin je boekje, vwo)

2. ESCRIBIR: 

• Excursie-opdracht: punt 1 t/m 4 van de opdracht maken. 
• Maak hierbij gebruik van de voorbeelden op p.40-42. 

3. CHECK: 

• Check elkaars werk adhv de RUBRICS en verbeter. 
• Verbeterd? Plak de gemaakte onderdelen op jullie poster, en laat ruimte over voor de individuele dagbeschrijvingen (=onderdeel 5 op de poster) 

AYUDA? Uitleg + voorbeelden op p.40-42

5m - DIARIO

¿Qué has hecho esta clase?

¿Cómo has trabajado?

Vul je diario in.

Deberes para la próxima clase

Leren: 

p. 16 woorden en zinnen over klimaat

Maken:

- la hora: p.19 oef 2

- werkw: p.29 oef 1 

- ESCRIBIR: p.43-44: schrijf conversación 

1 y 2 (gebruik frases clave)

+ Werken aan de EXCURSIE- opdracht:

Ieder groepslid kijkt voorafgaand aan de volgende les op internet en vormt zich een beeld van 1) de ligging van het eiland 2) natuur, 3) steden en dorpen, 4) toeristische attracties, bezienswaardigheden. Zorg dat je tijdens de les een korte impressie in het Nederlands kunt geven van het eiland: waar ligt het, hoe ziet het eruit, wat is er te doen.