Chatten met ChatGPT: Interactieve Les voor MBO Studenten

Chatten met ChatGPT: Interactieve Les voor MBO Studenten

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe ChatGPT gebruikt kan worden in het onderwijs en kun je een interactieve toepassing ervan ontwikkelen.

Wat weet je al over het gebruik van ChatGPT in het onderwijs?

Wat is ChatGPT?

ChatGPT is een AI-gestuurd chatprogramma dat mensachtige interactie simuleert en natuurlijke taal begrijpt.

Voordelen van ChatGPT in het Onderwijs

ChatGPT kan worden gebruikt voor het beantwoorden van vragen, het genereren van oefenopdrachten en het bieden van gepersonaliseerde feedback aan studenten.

Ethiek en Privacy

Het is belangrijk om ethische en privacyoverwegingen in acht te nemen bij het gebruik van ChatGPT in het onderwijs.

Interactieve Toepassingen

Studenten kunnen zelf een interactieve toepassing van ChatGPT ontwikkelen, zoals een virtuele tutor of een studie-assistent.

Brainstormsessie

Studenten worden uitgenodigd om in groepen ideeën te bedenken voor het gebruik van ChatGPT in verschillende onderwijscontexten.

Praktijkvoorbeeld

Een voorbeeld van het gebruik van ChatGPT in het onderwijs wordt besproken en geanalyseerd.

Richtlijnen voor Implementatie

Bespreking van richtlijnen en best practices voor het effectief implementeren van ChatGPT in het onderwijs.

Quiz met ChatGPT

Studenten kunnen deelnemen aan een interactieve quiz waarbij ChatGPT vragen beantwoordt en feedback geeft.

Discussie

Een open discussie over de mogelijke impact van ChatGPT op het onderwijs en de maatschappij.

Praktische Oefening

Studenten krijgen de opdracht om een concept voor een interactieve toepassing van ChatGPT uit te werken en te presenteren.

Presentaties

Studenten presenteren hun concepten voor interactieve toepassingen van ChatGPT aan de klas.

Reflectie

Studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe ze ChatGPT kunnen toepassen in hun eigen onderwijspraktijk.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.