Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Positief gedrag kun je stimuleren
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Hoe reageer jij op positief en negatief gedrag in de klas?
Slide 3 - Question ouverte
straffen werkt beter dan belonen
A
eens
B
oneens
Slide 4 - Quiz
kinderen die zich misdragen, willen gewoon aandacht.
A
eens
B
oneens
Slide 5 - Quiz
gedragsregels moeten flexibel zijn per kind
A
eens
B
oneens
Slide 6 - Quiz
Negeren is soms de beste strategie bij storend gedrag.
A
eens
B
oneens
Slide 7 - Quiz
Casussen
Slide 8 - Diapositive
Casussen
Casus 1:
Een leerling weigert om mee te doen aan de opdracht. Hij zit met zijn armen over elkaar en zegt: "ik doe het niet". Wanneer je hem aanspreekt, draait hij zich weg.
Hoe kun je dit gedrag ombuigen zonder het negatieve gedrag te versterken?
Welke positieve strategieën kun je inzetten?
Casus 2:
Een leerling roept steeds door de klas heen zonder zijn vinger op te steken. Hij maakt grapjes en wil de aandacht van zijn klasgenoten trekken. Als je hem aanspreekt, lacht hij en gaat gewoon door.
Hoe kun je dit gedrag ombuigen zonder het negatieve gedrag te versterken?
Welke positieve strategieën kun je inzetten?
Slide 9 - Diapositive
PBS: Positive Behavior Support
Focus op positief gedrag
Reactieprocedure (consistent)
4:1 regel
Positieve klassensfeer creëren
Slide 10 - Diapositive
PBS: Positive Behavior Support
Slide 11 - Diapositive
Wat neem je hiervan mee naar je eigen handelen in de klas?