Gelukkig zijn

Gelukkig zijn: Het theater van het Zelf
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Gelukkig zijn: Het theater van het Zelf

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kerngedachte
  • Je bent één persoon, die bestaat uit meerdere 'ikken' 

  • Je maakt gebruik van andere situaties en mensen om de verschillende 'ikken' te omschrijven 

  • Als je jouw 'ikken' kent en omarmt, kun je echt één worden met jezelf. Dan pas ervaar je langdurig geluk 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben ik?
  • Een manier om gelukkig met jezelf te zijn, is door al je 'ikken' te omarmen 

  • Elke 'ik' is een stukje van jou

  • Sommige 'ikken' ken je goed, sommige ken je minder goed

  • Sommige 'ikken' zijn prima, sommige 'ikken' vind je problematisch 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn deze ikken als ze personen waren?
  • Wat is het karakter van deze 'ikken'? 

  • Hoe reageren deze 'ikken' op bepaalde situaties en op andere mensen? 

  • Op welke manier vraagt deze 'ik' aandacht, als je hem of haar niet juist behandeld? 

  • Welke 'ik' is het meeste de baas van allemaal?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  1. Je maakt een theater van jezelf 

  2. In het theater zijn allemaal, met achter elke deur verschillende herinneringen en situaties, met elk een specifieke persoonlijkheid die daarbij hoort

  3. Je omschrijft elke persoonlijkheid. Dit mag door te schrijven, tekenen of beiden

  4.  Je laat zien hoe elke 'ik' reageert op anderen 'ikken' 

  5. Je laat ook zien of elke 'ik' zich wel laat zien, of zich juist heel erg verbergt voor andere 'ikken' 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proces van omarming
  1. Calcinatie: Het erkennen/zien van een deel van jezelf. Het kijken in de spiegel. 
  2. Dissolutie: Het oplossen in het gevoel dat dit met zich meebrengt, het echt 'aanvoelen' van de situatie 
  3. Separatie: Het relativeren; het gevoel 'vanaf een afstandje' bekijken, alsof het niet van jou is. Het loslaten van de situatie. 
  4. Conjunctie: Het accepteren van het gevoel, en daarmee het deel van jezelf. Het 'omarmen' van jezelf. 
  5. Fermentatie: Oude gewoontes veranderen in iets nieuws doordat je een nieuw gevoel van 'ik-zijn' hebt
  6. Distillatie: Het leren omgaan met je 'nieuwe zelf' in de wereld, door vallen en opstaan. 
  7. Coagulatie: Het bereiken van complete stabiliteit en voltooiing van je nieuwe 'ik'

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht januari
Presentatie geluk
  • Presentatie over het hoofdstuk
  • 3 tot 5 minuten
  • Geen spiekbriefje 
  • Gele bronnen gebruiken
  • Minimaal één filosoof gebruiken
  • Rol van gelukkig zijn in huidige Nederlandse samenleving 
  • Eigen reflectie op wat gelukkig zijn is (wanneer ben ik gelukkig?)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  • Terugblik van voor de vakantie
  • Uitleg presentatie en datum
  • Visies over geluk
  • Opdrachten uit het boek


  • Nabespreking opdrachten  

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vRIJ
Basiswaarde: Vrijheid
Te veel  = Anarchie 
Te weinig = onderdrukking
VRIJHEID 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vRIJ
Basiswaarde: Gelijkheid
Te veel = eenvormigheid
Te weinig = discriminatie
GELIJKHEID

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vRIJ
Basiswaarde: Cohesie
Te veel =  Sociale druk 
Te weinig = oorlog
COHESIE

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vRIJ
Basiswaarde: Welvaart
Te veel = Overconsumptie
Te weinig = Armoede 
WELVAART

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koppel de situatie uit de praktijk aan de juiste basiswaarde 
Koppel de situatie uit de praktijk aan de juiste basiswaarde 
vrijheid 
gelijkheid 
cohesie
welvaart
Mensen hebben tegenwoordig meer financiële middelen om met het vliegtuig op vakantie te gaan. 
In een nieuwbouwbuurt wordt een nieuwe sportvereniging opgericht zodat de nieuwe buurtbewoners elkaar daar kunnen ontmoeten. 
Mannen en vrouwen met dezelfde functie moeten hetzelfde salaris verdienen. 
In Pakistan mogen mensen niet hun eigen geloof kiezen. 

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kun je een voorbeeld van anarchisme bedenken in de huidige samenleving?
Kun je een voorbeeld van anarchisme bedenken in de huidige samenleving?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een overzicht van de kapsels die in Noord-Korea 
zijn toegestaan.

Slide 16 - Diapositive

Over deze slide komt zo een vraag.

Bron afbeelding:
https://hetlevenvaneenrechtenstudent.wordpress.com/2016/01/04/de-5-raarste-wetten-van-noord-korea/
.
Waarom is de afbeelding van de vorige slide een voorbeeld van
eenvormigheid?
Waarom is de afbeelding van de vorige slide een voorbeeld van eenvormigheid?

Slide 17 - Question ouverte


Bron afbeelding:
  • https://hetlevenvaneenrechtenstudent.wordpress.com/2016/01/04/de-5-raarste-wetten-van-noord-korea/
Waarom zorgt teveel sociale
cohesie voor sociale druk?
Waarom zorgt teveel sociale cohesie voor sociale druk?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

geluk??
waar denk je aan?

Slide 20 - Carte mentale

geluk volgens de Dikke van Dale
1. Fortuin, voorspoed, mazzel
2. Aangename toestand waarin men zijn wensen bevredigd ziet en vrede heeft met zich zelf en zijn omgeving
wat is het verschil tussen een gewone vraag en een levensvraag?
vragen van alle dag, niet diepzinnig
de vraag is definitief te beantwoorden
vs.
bijzondere vragen
voorlopig en individueel antwoord 
(levens-)belangrijke vragen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
  • Wat maakt gelukkig?

  • Wat is geluk?

  • Genot vs geluk
    - Basisbehoeften van de mens (Maslow)

  • Epicurus over geluk  

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie week 4 januari geluk
  • Presentatie over het hoofdstuk
    (3 tot 4 mensen)
  • 3 tot 5 minuten
  • Geen spiekbriefje 
  • Gele bronnen gebruiken
  • Minimaal één filosoof gebruiken
  • Rol van gelukkig zijn in huidige Nederlandse samenleving 
  • Eigen reflectie op wat gelukkig zijn is (wanneer ben ik gelukkig?) of wat voor rol het voor jou speelt

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Is geluk echt zo belangrijk?
  • Wat is nou eigenlijk het doel in het leven?

  • Wat betekent het als geluk het doel is in het leven? 

  • Waar streven wij eigenlijk naar?

  • Wie of wat bepaalt waar wij gelukkig van worden? 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nietzsche en geluk
  • Leefde eind 19e eeuw
  • Wordt wel eens de eerste 'heidense filosoof' sinds tijden genoemd
  • Heel erg fel tegen de georganiseerde kerk, niet tegen Jezus

  • Zag moraal (wat is goed en kwaad) als een manier om de sterken te onderdrukken 
  • 'Echte moed' bestaat uit accepteren dat er geen andere 'betere' wereld is. Hemel en aarde zijn één. Jij bent je eigen maker. 

  • Doel in het leven: macht, iedereen wil altijd macht
  • Hoe bereik je dat: jezelf overwinnen door middel van de 'wil', hierin ervaart men geluk 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten:
Zelfstandig en stil, muziek mag
  • Maken: 25 t/m opdracht 30 
    pagina 18 t/m 20 

  • Klaar? Kijk welke vragen nog niet gemaakt zijn van 1 t/m 25 en maak ze alsnog af 

  • Klaar met alles? Verder met de tekening van voor de vakantie: theater van het zelf

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions