Gli squali (Junior)
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La durée de la leçon est: 45 minIntroduction
Questa lezione si focalizza sulle specie di squali, perché sono importanti per l’ecosistema e le minacce che affrontano in tutto il mondo.
Instructions
In questa lezione parleremo degli squali, impareremo qual sono i problemi che li minacciano e come aiutare a tenerli al sicuro.
Durata: 45 minuti
Contatto: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Durata: 45 minuti
Contatto: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Questa lezione è stata creata per voi da Sea Shepherd.
Sea Shepherd è un’organizzazione internazionale la cui missione è quella di conservare e proteggere l’ecosistema marino e le differenti specie che lo popolano. Sea Shepherd è attiva in tutto il mondo su numerose questioni che riguardano gli oceani, mettendo in campo ogni anno campagne di azione diretta. Gli squali sono una specie per cui Sea Shepherd si batte.
Slide 2 - Diapositive
Durante la lezione useremo queste icone per identificare le azioni di apprendimento.
Slide 3 - Diapositive
Questa lezione prenderà in analisi gli squali, alcuni dei pericoli in cui incorrono e cosa potremmo fare per salvaguardare la loro specie.
Partecipazione interattiva: chiedere agli studenti di andare sul sito www.LessonUp.app
Partecipazione interattiva: chiedere agli studenti di andare sul sito www.LessonUp.app
Slide 4 - Diapositive
Gli squali
Gli squali esistono sul nostro pianeta da più di 450 milioni di anni, prima ancora della comparsa dei dinosauri.
Attualmente esistono più di 400 specie di squali.
Sfortunatamente, una specie su tre è in via di estinzione, il che significa che gli squali stanno scomparendo dagli oceani.
A chi piacciono gli squali e perchè?
Slide 5 - Carte mentale
Ti piacciono gli squali?
Chiedi agli studenti:
“Vi piacciono gli squali? Perché?”
“A chi non piacciono gli squali? Perché?”
Discuti con gli studenti quali specie di squalo conoscono e cosa sanno di loro.
Slide 6 - Diapositive
Squalo balena
Lo squalo balena è lo squalo più grande: esso raggiunge, infatti, 13 metri di lunghezza.
È un animale lento rispetto agli altri squali e si nutre principalmente di plancton filtrato.
Come fanno altre balene, anche gli squali nuotano con la bocca aperta per raccogliere plancton dall’oceano: l’acqua fuoriesce dalle loro branchie.
Esistono solo 3 specie di squali filtratori.
Status – A rischio
Gli squali filtratori sono: lo squalo balena, lo squalo elefante e lo squalo bocca grande.
Slide 7 - Diapositive
Squalo martello
Lo squalo martello deve il proprio nome alla forma della testa.
Chiedi agli studenti:
“Come si chiama un gruppo di squali?”
Risposta:
Un banco di squali.
Gli squali martello nuotano in branco durante il giorno, ma durante la notte, quando è il momento di cacciare le prede, si separano.
Lo squalo martello può raggiungere 6 metri di lunghezza e 600 kg circa di peso.
Hanno gli occhi sui lati della testa; in questo modo possono vedere contemporaneamente cosa c’è sopra e sotto di loro.
Esistono varie specie di squalo martello, ma quelli gravemente minacciati sono: il pesce martello maggiore e lo squalo martello maggiore. Il pesce martello è indicato come vulnerabile, ma vista la drastica riduzione di questi squali, il pesce martello verrà presto incluso nella categoria dei pesci a rischio.
Slide 8 - Diapositive
Grande Squalo Bianco
Il Grande Squalo Bianco è lo squalo più conosciuto. È diventato famoso per i suoi denti dall’aspetto pericoloso.
Esso raggiunge 8 metri di lunghezza e 3,000 kg di peso.
Può vivere circa 70 anni.
Slide 9 - Diapositive
Squalo Tigre
Lo squalo tigre deve il proprio nome alle strisce sul proprio corpo.
Riuscite a vedere queste macchie scure che ricoprono il suo corpo?
Lo squalo tigre vive in acque più calde e può raggiungere 5 metri di lunghezza e 600 kg circa di peso.
Slide 10 - Diapositive
Acque più calde
Gli squali preferiscono vivere in acque calde, ma alcuni si sono adattati negli anni a vivere in acque più fredde.
Tuttavia sarà difficile trovare squali nell’Artico (polo Nord) o in Antartide (polo Sud).
A causa del riscaldamento oceanico e del cambiamento climatico, gli squali si stanno spostando verso zone che prima erano troppo fredde per loro.
Slide 11 - Diapositive
Cuccioli di squalo
Chiedi agli studenti:
“Come si chiamano i piccoli di squalo?”
Risposta: “Cuccioli di squali”
Tutti gli squali covano le uova, ma la maggior parte degli squali come il Grande Squalo Bianco, schiudono le uova all’interno delle madri e i cuccioli si sviluppano fino alla nascita.
Altre specie di squalo depongono le uova e le nascondono in rocce o coralli fino a quando non si schiudono.
Slide 12 - Diapositive
I denti dello squalo
Abbiamo detto che lo squalo balena si nutre filtrando il cibo, ma la maggior parte degli squali hanno i denti.
A differenza dei nostri denti, quelli dello squalo sono incastrati nelle gengive e mentre noi abbiamo una fila di denti, gli squali ne hanno varie.
Uno squalo può perdere i denti ogni 8-10 giorni, ma quando un dente viene perso questo viene rimpiazzato da un altro dente della fila posteriore.
Slide 13 - Diapositive
Che cosa mangiano gli squali?
Chiedi agli studenti:
“Secondo voi, che cosa mangiano gli squali?”
Quasi tutti gli squali sono carnivori e con carnivori si intende che mangiano altri animali. Gli squali infatti mangiano pesci, delfini, balene, foche, tartarughe marine e uccelli marini.
La maggior parte degli squali troveranno facile bersaglio nei pesci deboli e malati, insieme a tutti gli animali morti che possono trovare sul fondale oceanico. Quando non trovano prede facili vanno a caccia del loro cibo preferito: pesci e foche.
Come fanno gli squali a identificare il cibo come tale e a capire se il cibo è buono o meno?
E voi invece? come fate a capire se una cosa è buona?
Assaggiandola!
La maggior parte degli squali morde il cibo in questione per capire se si tratta effettivamente di cibo commestibile o di spazzatura.
Non avendo ancora imparato a cacciare, gli squali più giovani useranno più spesso questo metodo.
Questo è il motivo per cui gli squali addentano oggetti strani come tavole da surf, salvagente e altri rifiuti, scambiandoli per cibo. Quando capiscono di aver sbagliato se ne vanno in cerca di cibo vero.
Slide 14 - Diapositive
Cosa mangiano gli squali?
Anche se molti di noi temono gli squali, non siamo il loro cibo preferito.
Guarda queste immagini:
Pensi che uno squalo sia in grado di distinguerle?
Sai che cosa sono queste immagini? Una foca, una tavola da surf e una tartaruga marina.
Slide 15 - Diapositive
Suoni
Gli squali hanno un senso dell’udito molto evoluto.
Essi hanno, infatti, milioni di cellule cigliate che captano le vibrazioni nell’acqua. Questo consente loro di sentire i suoni da molto lontano.
Il suono viaggia molto lontano sott’acqua e permette agli squali di udire i suoni da grandi distanze. Essi infatti possono determinare il movimento dei pesci e degli animali marini che sguazzano nell’acqua.
Per questo motivo non è un’ottima idea tuffarsi in acqua quando ci sono squali nei dintorni oppure se ci sono foche o banchi di pesci o se qualcuno sta pescando: lo squalo sentirà il rumore dei pesci e delle foche e verrà a vedere se c’è qualcosa da mangiare.
Slide 16 - Diapositive
L’elettroricezione
Gli squali usano l’elettroricezione.
Attorno al muso hanno dei piccoli punti neri, simili a dei sensori, che catturano gli impulsi elettrici.
Quando sono vicini alla preda, questi sensori guidano lo squalo nella giusta direzione.
Gli squali non usano gli occhi per vedere da vicino, ma ruotano gli occhi all’interno della testa per proteggerli e si servono dei sensori per arrivare alla preda.
Per questo motivo, se in una zona ci sono squali, non è una buona idea nuotare al tramonto o all’alba o quando l’acqua è torbida. Non potranno vedervi ma percepiranno la vostra forma e potrebbero scambiarvi per il loro cibo.
Vedi la scheda di lezione sull’Elettroricezione.
Slide 17 - Diapositive
Odore
Gli squali hanno uno straordinario senso dell’olfatto e possono percepire il sangue nell’acqua a chilometri di distanza.
Essi usano questo metodo per cercare animali marini feriti di cui nutrirsi.
Per questa ragione non dovremmo nuotare accanto ai pescatori, poiché il pesce attrarrà gli squali
Slide 18 - Diapositive
Pinne e movimento
Come fanno gli squali a spostarsi nell'acqua?
Aiutandosi con le pinne che lo aiutano a nuotare e a mantenere l’equilibrio.
Gli squali hanno diversi tipi di pinne.
(Vedi il diagramma)
Senza le pinne, lo squalo finirebbe sul fondale e annegherebbe.
Questo video facoltativo è visibile anche su youtube e mostra i movimenti di uno squalo: https://youtu.be/U2x8sM_QSow
Slide 19 - Diapositive
Come fanno a respirare gli squali?
Chiedi agli studenti:
“Come respirano gli squali?”
Esistono due modi in cui possono respirare:
- Quando lo squalo nuota nell’acqua, questa scorre nelle branchie dello squalo e l’ossigeno viene preso dall’acqua.
- Molte specie di squalo, quando sono a riposo, possono aspirare acqua nelle branchie e rimuovere l’ossigeno: non c’è bisogno che si muovano per farlo.
Slide 20 - Diapositive
Perché gli squali sono importanti per l’oceano?
Chiedi agli studenti:
“Perché gli squali sono importanti per l’oceano?”
Perché aiutano a mantenere in equilibrio l’ecosistema.
La loro attitudine da predatori aiuta a mantenere il fondale oceanico pulito dagli animali marini morti: in questo modo l’acqua non si sporca.
Gli squali, inoltre, aiutano a controllare altre specie che cacciano piccoli pesci, vicino alle barriere coralline. Queste piccole specie servono a mantenere le barriere coralline sane. Questo significa che abbiamo bisogno degli squali per mantenere sani le barriere coralline e i coralli.
Per ecosistema si intende una comunità biologica di
organismi che interagiscono e il loro habitat: si tratta
di una comunità di esseri viventi che cooperano con
l’ambiente.
Un esempio è la barriera corallina con coralli, pesci e
squali.
Slide 21 - Diapositive
Perché gli squali sono una specie a rischio?
Chiedi agli studenti:
“Perché 1 squalo su 3 è a rischio di estinzione?”
Il motivo siamo noi umani!
Ogni anno uccidiamo più di 100 milioni di squali.
Slide 22 - Diapositive
Bracconaggio
Le operazioni di pesca catturano squali illegalmente. Questi bracconieri (pescatori illegali) catturano gli squali per venderne la carne e le pinne.
Le pinne di squalo vengono usate per preparare zuppe di pinne e per rimedi naturali.
Se vogliamo fermare l’estinzione degli squali dall’oceano dobbiamo smettere di mangiarli.
Nota dell’insegnante: la carne di squalo ha molti nomi. Usa il nome locale con cui viene chiamata la carne di squalo, per aiutare i bambini a riconoscerla.
Slide 23 - Diapositive
Catture accidentali
Gli squali vengono spesso catturati dalle reti da pesca dei grandi pescherecci dediti alla pesca intensiva. Queste reti sono così grandi che intrappolano qualsiasi cosa.
La maggior parte degli squali catturati nelle reti da pesca non sopravvivono. Se non riescono a muoversi e sono schiacciati nelle reti non riescono neanche a respirare. Essere catturati da una rete causa ferite e dolore agli animali.
La maggior parte degli squali liberati dalle reti non sopravvive.
Slide 24 - Diapositive
Squali in trappola
Ogni anno centinaia di reti vengono perse o lasciate nell’oceano dai pescherecci. Queste reti fluttuano nell’oceano, catturando e intrappolano animali marini, tra cui anche gli squali.
Immagina questi squali che nuotano e tutto ad un tratto vengono catturati da reti e lenze da pesca.
Questi squali non riescono a liberarsi fino a quando qualcuno non li aiuta.
Chiedi agli studenti:
“Cosa possiamo fare perché gli squali e altri animali marini non vengano più intrappolati?”
- Aiutare a togliere gli attrezzi da pesca dall’oceano.
- Fare in modo che i pescherecci puliscano correttamente i propri attrezzi da pesca.
Nota dell'insegnante: Ogni anno l’industria del pesce abbandona o getta in mare 640,000 tonnellate di attrezzi da pesca.
Cosa ami di più degli squali?
Slide 25 - Question ouverte
Cosa ami di più degli squali?
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Cosa ami di più degli squali?”
Perché gli squali stanno scomparendo dall’oceano?
Slide 26 - Question ouverte
Perché gli squali stanno scomparendo?
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Perché gli squali stanno scomparendo dall’oceano?”
Che cosa possiamo fare per aiutare gli squali?
Slide 27 - Question ouverte
Che cosa possiamo fare per aiutare gli squali?
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Scrivi una cosa che potresti fare per aiutare gli squali”
Cosa dovresti fare per evitare di incontrare uno squalo?
Slide 28 - Question ouverte
Evitare possibili incontri con gli squali
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Scrivi una cosa che dovresti fare per evitare di incontrare uno squalo”
Alternative discusse in precedenza:
- Se nella zona ci sono squali non entrare in acqua.
- Non nuotare vicino ai pescatori.
- Non nuotare vicino alle foche se ci sono squali nei dintorni.
- Non nuotare e non surfare vicino alle esche - branchi di pesciolini..
- Non entrare in acqua se hai una ferita sanguinante.
- Se c’è poca luce non puoi vedere lo squalo - alba e tramonto sono i momenti in cui gli squali vanno a caccia.
- Non nuotare se l’acqua è torbida.
Scrivi una cosa nuova che hai imparato oggi
Slide 29 - Question ouverte
Che cosa hai imparato?
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Scrivi una cosa nuova che hai imparato oggi”
Scrivi una cosa che non hai capito
Slide 30 - Question ouverte
Che cosa non hai capito?
Chiedi agli studenti di rispondere usando www.LessonUp.app o discutine in classe.
“Scrivi una cosa che non hai capito”
Slide 31 - Vidéo
Le schede per le lezioni di Sea Shepherd forniscono materiale aggiuntivo o argomenti di discussione per ampliare l’esperienza di apprendimento.
Video divertente facoltativo
Mostra questo video (1.31 min) in cui ci sono diverse specie di squalo: https://youtu.be/GyHMo0ZcoJc
Slide 32 - Diapositive
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