Leerjaar 2 breuken gelijknamige breuken les 1

Startopdracht les
1. Zet je tas op de grond.
2. Pak je laptop (chromebook) eruit en log in.
3. Pak je schrift + pen
4. De rest van tafel.
5. Wacht rustig tot dat we starten.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Startopdracht les
1. Zet je tas op de grond.
2. Pak je laptop (chromebook) eruit en log in.
3. Pak je schrift + pen
4. De rest van tafel.
5. Wacht rustig tot dat we starten.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Welkomwoordje 
  2. Toetsweek evaluatie
  3. Uitleg; wat is een breuk.
  4. Uitleg rekenen met gelijknamige breuk (optellen en minsommen) en vereenvoudigen
  5. Aan de slag op papier.
  6. Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
1. Aan het eind van de les weet je hoe je kan rekenen met breuken. (optellen en aftrekken en vereenvoudigen)
2. Aan het eind van de les weet je wat je voor de volgende les nodig hebt en gaat doen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsweek


Rekenen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsweek p1
timer
15:00
Wat ga je doen
Toetsweek voorbereiding evaluatie.
Hoe ga je dit maken?
In je eentje.. 

Ben je klaar? 
Wacht je rustig en mag je fluisterend praten  +
Lever het blad in.
LET OP! 
Het stoplicht.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een breuk?

Een breuk geeft aan hoe groot een deel van een geheel is.
  
Het geheel is hetzelfde als het totaal of alles.
Teller = Aantal stukjes van het totaal.
Noemer = Uit hoeveel stukjes bestaat het totaal.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Optellen en aftrekken
Als je 2 breuken wilt optellen of aftrekken, dan moeten de noemers van de breuken hetzelfde zijn. 

Hulpkaart staat in classroom.



Niet gelijk = gelijk maken = Breuk groter maken = Teller en noemer vermenigvuldigen 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vereenvoudigen
Wat is dit nu weer?

Het zo klein mogelijk opschrijven.


Hulpkaart staat in classroom.



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld

Slide 11 - Diapositive

VEREENVOUDIGEN
Maakwerk
timer
20:00
Wat ga je doen
Aan de slag met breuken getal en ruimte boek
Hoe ga je dit maken?
Alleen. Zelfstandig.
In stilte. 
Dus rustig zijn. 
Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar? 
Controle vooraan.

numo rekenen zie Taken
LET OP! 
Het stoplicht.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
1. Aan het eind van de les weet je hoe je kan rekenen met breuken. (optellen en aftrekken en vereenvoudigen)
2. Aan het eind van de les weet je wat je voor de volgende les nodig hebt en gaat doen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vonden jullie van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt en tot ziens iedereen

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions