Presentatie Leerkracht

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Presentatie - nieuw effectief overlegmodel de Kyckert

Log vast met je telefoon in op LESSONUP.APP

Aanleiding

Groepsdoorbroken werken – vraagt om overleg - we willen elkaar vaker zien – slim vergaderen – met structuur - gericht op kwalitatief goed onderwijs - rode draad 1 t/m 8

 

Ons verhaal

We geloven dat we goed onderwijs geven wanneer we samen de doelen bepalen en de manier waarop we dat doen. Door dit met elkaar te bespreken en af te stemmen. 

Hoe staan we er eigenlijk voor?

Onze aandachtpunten schoolbreed 

• Begrijpend luisteren / begrijpend lezen
• Rekenen
• Gedrag (SEL)

(te) lage scores, wens om te groeien en te verbeteren.

Onderzoekje naar:

Efficiënt, prettig, doelgericht overleggen!

. Wat bestaat er al?

. Ervaringen bedrijfsleven
. Ervaringen onderwijs

. Literatuur

...

Kwartiermakers

Laura   - bovenbouw & gedrag

Wendy - middenbouw & begrijpend lezen

Chantal - middenbouw & rekenen

Lianne - onderbouw 

Esther - onderbouw & IB

Paula - bovenbouw & Coördinator Onderwijs

Agile werken = lenig en flexibel 

• Vanuit bedrijfsleven
• Onderwijsvariant
• Ieders inbreng is nodig
• Vaste kaders / structuur
• Eigen Kyckertsausje
  
• Stichting LeerKRACHT

4 onderdelen

Dit gaan we doen!

Bordsessie:
2 x per week:
Kort en effectief overleg 15min.

1 x per week:
Lesontwerp: 45 min.
Gezamenlijk betere lessen maken - doelgericht

Lesbezoek: 10 min.
met en van elkaar leren

Stem van de leerling:

leerling inspireert en denkt mee

Stichting leerKRACHT

Bordsessie

1. Check in - Hoe gaat ie?

2. Successen delen

3. Leerlingdoelen bepalen
4. Leerkracht acties 

5. Planning

- actief / staand
- 15 minuten

- vaste structuur

Check in

• Persoonlijk
• hulp bieden
• meer weten van elkaar
• begrip opbrengen
• samen!

1. Check in
Hoe gaat het met je?

2. Succes delen

Zijn er al kleine doelen gehaald?

Dan... Feestje vieren!

Belonen

Schoolbreed

Succes doet groeien!

Trots op de ander

Gedrag van de leerlingen
Kun jij al een succes delen?

3.  Nieuwe leerlingdoelen bepalen

Met elkaar doelen bepalen voor de leerlingen.

We starten met 2 hoofdthema's  REKENEN en GEDRAG

Bijvoorbeeld:
- 80% van de klas kan ... 

- iedere leerling heeft ...

- kleine stapjes 

Kinderen worden betrokken en geven feedback

Kleine, overzichtelijke, haalbare en meetbare doelen 

Gedrag   - KWINK

                 - gedragsdeskundigen

                 - leerkrachten

                 - leerlingen

                 - ORKA

Rekenen - Snappet / WIG
                  - CITO analyse
                  - leerkrachten

                  - leerlingen

3. Leerlingdoelen
'Gedrag'

4. Leerkracht actie

Welk lesaanbod gaan wij maken zodat de kinderen de doelen kunnen behalen?

Lessen digitaal of juist op papier

Bewegend leren

Coöperatieve werkvormen

Circuitvormen

Leren zichtbaar maken in school

Welk lesaanbod wil jij graag
samen maken?

               5. planning

Aan de slag:

. Wanneer gaan we die lessen ontwerpen

. Wie doet dat met wie?

. Wanneer is het klaar

45 minuten - 1 x per week - vast moment 

Leren van en met elkaar:

. Wie gaat kijken bij wie
. Wanneer ga je kijken

. Waar ga je naar kijken

. Waarop ga je gericht feedback geven

Ik raak geïnspireerd als we gave lessen bij elkaar gaan bekijken en opbouwende feedback krijgen/geven

😒🙁😐🙂😃

Samenvattend

Hoofdthema's schooljaar 2021

rekenen - gedrag (SEL)                

Voorbeeld Hoofddoelen (van vakantie tot vakantie)

gebruik rekenmaterialen  - positief communiceren

Voorbeeld Werkdoelen meetbaar en haalbaar (4 tot 6 weken)
- 80% van de lln. heeft elke rekenles kladblok op tafel zonder tussenkomst van leerkracht      

- De leerlingen kunnen positief feedback geven met de woorden: Zou je, Kun je? 
- .....

Vragen, aanvullingen, opmerkingen? 

Samen gaaf onderwijs maken dat er toe doet!