V5C 1e instructieles periode 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

WELKOM

            bij de les Nederlands 

                                      

     van 30 januari

doelen van deze les

• Je weet waaraan je werkt in periode 3.
• Je hebt de modulewijzer gedownload via Som.
• Je kent de site literatuurgeschiedenis.org.
• Je hebt een aantekeningenschrift.
• Je weet welk 17e-eeuws toneelstuk je gaat lezen.

LITERATUURGESCHIEDENIS

• literatuur: boeken, verhalen, poëzie, toneel, liederen
• literatuur weerspiegelt de maatschappij
  
• literatuur heeft (vaak) een boodschap
• literatuur leert je je verplaatsen in andersdenkenden
• literatuur is spelen met taal
• literatuur verandert, maar blijft in de basis hetzelfde

studiewijzer

- Er wordt van je verwacht dat je het werk bijhoudt volgens de studiewijzer.

- In de les worden eventueel enkele opdrachten besproken.

- Er komen geen schriftelijk 'antwoorden'.

- Met behulp van de richtvragen is de belangrijke informatie uit de artikelen te halen.

maatschappelijke veranderingen 

16e eeuw

- Spaanse overheersing: katholieke kerk bepaalt

- Luther en Calvijn: afzetten hiertegen = protest         protestantisme 

- 1517: 95 stellingen van Luther tegen wantoestanden kerk

- 1566: beeldenstorm                          

- 1568: begin Tachtigjarige Oorlog (tot 1648)

- 1584: Willem van Oranje (leider opstand tegen Spanje) vermoord

- eind 16e eeuw: protestanten uit de buurt van Antwerpen vluchten naar 

                                                                                               het noorden

       17e eeuw

- komst vluchtelingen       groei en bloei Amsterdam       VOC

- bloei kunst en cultuur: toneel, gedichten, liederen, verhalen

- proza: waardering waarheidsgetrouwe reisverhalen; 

  fantasieverhalen geen aanzien

- toneel: navolgen klassieke schrijvers: renaissance 

  (translatio, imitatio, aemulatio)

TONEELSTUKKEN

Gijsbrecht van Amstel: nadat de vijand vertrokken is, waant Amsterdam zich veilig, maar het tegendeel is waar.

Warenar: Warenar heeft een pot met goud verstopt en verdenkt iedereen ervan die te willen stelen.

De Spaanse Brabander: Jerolimo is straatarm, maar doet zich voor als een rijk man.

Joseph: Joseph zoekt zijn broers op, maar deze verkopen hem als slaaf.

GROEPSINDELING

• Stel 4 groepen samen van gelijke grootte.
  
• Maak met je groep een toneelstuk-topdrie.
• Meld deze bij de docent.
• Lees de presentatie-eisen vast door (e-book pagina 9).
• Bespreek met je groep de aanpak.
• Informeer bij de docent welk stuk jouw groep gaat lezen.
• Presentaties in de week van 4 maart.

vóór de volgende instructieles

• Lees het toegewezen toneelstuk volgens afspraken met je groep.
• Maak de opdrachten op pagina 5 en 6.
• Bestudeer de theorie op pagina 8.
• Kies en lees een derde modern literair werk voor je leeslijst.