Schrijfvaardigheid hst 25, 26, 33 zinsverbanden

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Vandaag 

Uitleg hoofdstuk 26 

M.b.v. Lessonup (log in ajb) 

Uitleg opdracht voor maandagochtend 

Let op: in de les gaan we daarmee aan de slag. Het is belangrijk dat je dit huiswerk maakt

Hst 26 Zinsverbanden. 

Het benoemen en herkennen van het feit dat er meestal een verband bestaat tussen zinnen in een alinea

Verbindingswoorden leren en herkennen zodat je ze straks kunt gaan gebruiken

Zinnen en verbindingswoorden

In een tekst zijn zinnen binnen een alinea nooit losse eenheden

Ze staan altijd in verband met elkaar (hebben te maken met elkaar, hebben een relatie met elkaar) 

Een verbindingswoord (of signaalwoord) geeft het karakter van het verband aan: welke vorm van connectie hebben de zinnen met elkaar?

Nog een vb: 

Een vergelijking kan worden aangegeven met 'evenals, eveneens, net als, alsof, hetzelfde is het geval'

Of een conclusie kan worden aangegeven met 'dus, dan ook, concluderen'

Ander VB: 

Een voorwaarde kan worden aangegeven met 'als, indien, mits, tenzij, wanneer'

Een overzicht staat op blz. 106 DEZE MOET JE GEWOON UIT JE HOOFD GAAN LEREN!!

Dus ... 

Een signaalwoord kan eigenlijk twee of meerdere zinnen aan elkaar koppelen zodat het (leuker) leesbaar wordt, en/of uitlegt wat het verband is tussen de zinnen 

Laten we even oefenen

Je mag het 'op gevoel doen' (oftewel nadenken of zelfs gokken) 

Maar je mag ook meekijken op blz. 106 

Welk soort verband zie je in deze zin?
Het is glad buiten, daardoor kan het voor oude mensen gevaarlijk zijn.

1. tijd
2. oorzaak-gevolg
3. reden
4. toegeving

Welk soort verband zie je in deze zin?
Ik ging naar de bakker, alvorens ik naar de Albert Hein liep.

1. tijd
2. oorzaak-gevolg
3. reden
4. toegeving

Welk soort verband zie je in deze zin?
Ik houd van sneeuw, echter ik vind het ook wel een gedoe

1. tijd
2. oorzaak-gevolg
3. reden
4. tegenstelling

Welk soort verband zie je in deze zin?
Hoewel ik het fijn vind dat ik niet hoef te fietsen, mis ik de leerlingen wel

1. tijd
2. toegeving
3. reden
4. tegenstelling

Welk soort verband zie je in deze zin?
Zij is straatvoetballer. Dit betekent dat ze geen competitie op het veld speelt.

1. verduidelijking
2. vergelijking
3. reden
4. tegenstelling

Welke woorden kunnen een opsomming aangeven?

Zie vraag 1b (blz. 107). "Mijn moeder houdt van musea. Zo was ze vorige week in het Fries Museum. Ook ging ze naar de Kunsthal." Welke woorden geven het zinsverband aan en welk verband is dit?

Zie vraag 1c (blz. 107). "Ik wil niet mee kamperen, tenzij er een zwembad op de camping is." Welke woorden geven het zinsverband aan en welk verband is dit?

Zie vraag 1e (blz. 107). "Al draagt een aap een gouden ring, het blijft een lelijk ding" Welke woorden geven het zinsverband aan en welk verband is dit?

Kies een verbindingswoord en verander eventueel de zinnen, zodat de zinnen duidelijker worden. Vraag 2a (blz. 107).

Zinsverbanden aankondigen 

Een categoriserende aankondiging gebruik je om een verband aan te kondigen. Zie blz. 108. 

Een voorbeeld:

Er zijn meerdere redenen waarom ik niet naar buiten wil. Allereerst vind ik het te koud. Daarnaast ben ik bang om uit te glijden en bovendien heb ik geen zin om mijn been te breken. 

Vandaag 

Feedback regels bepalen - max 10m

'2 dagen spijbelen' nakijken in duo's 

verbetertips erop zetten - ca 2x10m 

woensdag weer inleveren

presentaties ca 10 min. 

Numo rest van blokuur 

Leerdoelen 

Leerdoel: goede alinea's schrijven waarin zinnen elkaar logisch opvolgen 

Verbanden tussen zinnen aangeven (middels een verbindingswoord)

Van en met elkaar leren

Huiswerk was

Goed lezen van de theorie van hst 25, 26 en 33

 Je schrijft een tekst: 

- minimaal drie alinea's 

- je probeert de lezer te overtuigen dat leerlingen minimaal twee dagen per jaar legaal mogen spijbelen

- je gebruikt minimaal drie signaalwoorden

Waar ga je op letten bij nakijken

Pak hst 25/26/33 erbij 

Let op: tips die je zo gaat geven, moeten ergens op gebaseerd zijn

Feedback 

Hoe geef ik feedback?

Feedback 

Feedback is terugkoppeling

Is nodig om iets beter te maken 

Feedback 

Op inhoud, niet op persoon

Dus: wat ik hier zie.. er staat dit .. dat kan anders, namelijk.. 

(niet: je snapt het niet)

Noem zowel wat goed gaat, als wat beter kan 

Het huiswerk

In duo's 

Je leest de eerste, bespreekt samen.

Wat is er goed wat kan beter aan de hand van net gekozen criteria. Dat schrijf je op blad. 

Dan zelfde voor tweede

Klaar? Dan geef je aan mij 

Presentaties

Nu even op Numo: 

leerplan 

grammatica

Huiswerk woensdag 

Verbeteren schrijfstuk spijbelen 

Numo 45 min leerplan grammatica