duurzaam

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 5

Duurzaamheid

kennis activeren, wat weten we al? hiervoor kan je chromebooks gebruiken, maar het hoeft niet. miss prowise mindmap met de ll maken

Wat is duurzaamheid?

"Duurzame ontwikkeling is een ontwikkeling die tegemoetkomt aan de levensbehoeften van de huidige generatie, zonder die van de toekomstige generaties tekort te doen. "

moeilijke uitleg, eigenlijk wel een moeilijk begrip. Dus we gaan  zelf uitzoeken wat duurzaamheid is

Aan het einde van de les kun je het begrip duurzaamheid in je eigen woorden uitleggen en benoemen waarom het belangrijk is!

Wat gaan we doen?

• Het probleem
• Wat kan jij doen?
• Bijdragen aan biodiversiteit
• Even naar buiten
• Wat is duurzaamheid volgens jullie?

Wat hebben we nodig?

-ons wisbordje

-een pen voor het wisbordje

-elkaar

0

Maar wat is het probleem nou?

van kleurrijk koraal..

... tot dit

Wat voor invloed heeft klimaatverandering op jou?

Wat kunnen wij doen tegen klimaatverandering?

3 argumenten

wat zou deze koe te maken hebben met klimaatverandering?

Deze koe komt voor in megastallen.

Deze koeien verbruiken niet alleen veel voer en water, maar stoten door middel van scheten en boertjes ook superveel methaan, stikstof en co2 uit

Hoeveel kg CO2 komt vrij per kg ..?

lees maar af. Wat stoot meer uit?

nos.nl

lees de grafiek af. Eet de meester/juf vega? en jullie? En kijk eens naar de andere landen. Nederland doet het eigenlijk best goed hè?

Kijk eens bij elkaar in het labeltje van je shirt!

Schrijf op je wisbordje waar het shirt gemaakt is

'made in ....'

jeetje wat ver!

• Waar komt het vandaan? 
• Het verven van een kilo textiel (ongeveer 5 of 6 shirts) kost gemiddeld 100 liter water! 

Wat kunnen we dus doen?

Dus tot nu toe:

-Eet minder vlees!
-Doneer kleding en koop meer bij de vintage/kringloopwinkel

Wat kan je in het klaslokaal vinden dat bijdraagt aan duurzaamheid?

Laat de leerlingen zoeken naar de papier/plastic/groen/glas/rest afvalbakken. Waarom zou dit nou helpen tegen klimaatverandering? Door alles te scheiden kunnen we de materialen makkelijk hergebruiken en hoeven we dus niet nieuwe producten te maken.

Denk aan kleding/speelgoed ruilen. 

Laat een voorbeeld zien van recyclen (mest, of een shirt van plastic flesjes)

Dus:

- Eet minder vlees!

-Doneer kleding en koop meer bij de vintage/kringloopwinkel

-Recycle!

1.Reduce

2.Reuse (waterflesje ipv spaflesje kopen)

3.Recycle

eigenlijk zou je het op kunnen sommen in de volgende poster:

Wat zou de school kunnen doen aan klimaatverandering?

Zaadbommen maken

-luister goed naar de uitleg!

-maak je eigen zaadbommen :)

https://www.debanier.be/inspiratie/post/knutseltip-Zaadbommen-maken

Waarom maken we deze zaadbommen? voor de wilde bij. Deze vind het superfijn om wilde planten te bestuiven en kan ook niet goed tegen plantjes met insecticiden. De wilde bij is een van de bedreigde bijsoorten, terwijl deze superbelangrijk is voor de biodiversiteit.

route uitleggen waar we rond gaan lopen

We gaan naar buiten

neem je zaadbommen mee!

Buiten gaan we ook nog verder met de les. Wat zie jij in de buurt terug van reduce, reuse, recycle (zonnepanelen, afval scheiden, veel groen)?

Tel eens de vuilnisbakken of de zonnepanelen. kijk ook eens hoe biodivers de tuinen zijn!

Wat is duurzaamheid volgens jullie?
Er is geen goed of fout..

gaan jullie zelf ook nog wat doen aan het klimaat? als er tijd over is, kan je een lagerhuisdebat houden.

We gaan een lagerhuisdebat houden over het milieu!

Elk huishouden moet verplicht alles recyclen: plastic, bio, metaal, papier, textiel en restafval

Iedereen moet per direct stoppen met het gebruik van gas

Iedereen moet zonnepanelen aanschaffen

Je mag maximaal 4 keer per week vlees eten

Je mag alleen bedorven voedsel weggooien

De horeca moet voedsel dat overblijft doneren aan de voedselbank

De Europese Unie moet een deel van de Sahara kopen om daar zonnepanelen te plaatsen

(moeilijke stelling)

De paashaas moet een bedreigde diersoort worden

(supermoeilijke stelling)