ma TL3 les 1 pluriforme samenleving

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

welkom in de les

     Een pen gepakt

In de tas

                werkboek open

           Aandacht en actief erbij

Thema pluriforme samenleving 

Registratie in de les

Lesmateriaal vergeten?: 2x dan naar inhaaluur 

Huiswerk niet gemaakt?: 2x dan naar inhaaluur  

Telefoontas ?: niet erin? inleveren /ophalen 16.00 uur receptie 

Lesdoel met werken niet gehaald?: 2x naar inhaaluur  

 laptop zonder lader = ‘boeken vergeten’ =  nototie in Magister 

Lesopbouw 

De lessen hebben de volgende opbouw, bij vragen hand opsteken!: 

* INTRO (lessonup): pluriformiteit  (15 min)

* IN STILTE Zelfstandige verwerken: wb/wk-opdrachten in de les (30 min)

* Terugkoppeling lesdoel: doe mee in de lessonup (10min) 

 *Bespreken werkkaart: keuze gemaakt, taken verdeeld (10 min) 

*Vooruitblik volgende les: wat is vóór de volgende les af? (5min)

GEEN  laptop met oplader? = boeken vergeten’ en wordt in magister gezet.

Lesdoelen duidelijk? 

• Je weet nu wat te doen: DAT DOE JE ZONDER PRATEN!          VRAAG: STEEK JE HAND OP!   
• Je begrijpt straks de begrippen uit deze les en past ze toe 
• Je kunt de begrippen uitleggen bij de terugkoppeling 
• Je keuze en taakverdeling voor de werkkaart ligt  straks vast
  

Leerdoelen:

Aan het einde van de les kun je:

- de diversiteit aangeven in een pluriforme samenleving. 

- weet je enkele factoren van culturele diversiteit. 

- je kunt een voorbeeld noemen van  een dominante cultuur, subcultuur en tegencultuur.

- Je weet wat referentiekader is en dat die dynamisch is 

Pluriforme samenleving

DIVERSITEIT & INCLUSIVITEIT VAN GODSDIENSTEN, CULTUREN, GENDER, LEVENSSTIJLEN

Wat betekent pluriform volgens jou?

1. Hetzelfde
2. Uniform
3. Veelvormig
4. Verschillend

Wat is de beste omschrijving? Een pluriforme samenleving is een samenleving met:

1. Veel etnische groepen.
2. Een grote culturele diversiteit.
3. Evenveel allochtonen als autochtonen.
4. veel verschillende culturen

Wat is volgens jou een voordeel van een pluriforme samenleving?

Wat is volgens jou lastig in de pluriforme samenleving?

Referentiekader 

Alle kennis, ervaringen, normen, waarden en gewoonten 

die mensen hebben en die dynamisch is.

Filmpje: subculturen 

In het volgende filmpje krijg je uitleg over de Pluriforme samenleving in Nederland. Bekijk het filmpje en je weet wat dominant,sub en tegencultuur betekenen.  

Aan het werk!

Wat: lees par. 6.1 lesboek, maak:

WB par.6.1: blz.106 vragen: 1t/m5 + blz. 107 nummers 8 t/m 11

Wat moet af zijn de volgende les: wb opdrachten + de folder!

Hoe: Alleen, in stilte!

Tijd: 35  minuten

 

REGISTEER VOOR JEZELF:

• Ik weet welke werkboek opdrachten ik ga afmaakt 
• Ik weet dat ik de begrippen van par 4.1 met het lesboek  uit moet werken.
• ik heb de werkkaart gekozen en een taakverdeling gemaak

Leerdoelen behaald? 

• Je kunt nu uitleggen wat dominante cultuur is en wat subculturen zijn en wat een tegencultuur is. Je weet wat referentiekader is en dat deze dynamisch is.
• Je kunt uitleggen waarom culturen per plaats, tijd en groep verschillen.

Lesopbouw 

De lessen hebben de volgende opbouw, bij vragen hand opsteken!: 

* INTRO (lessonup): pluriformiteit  (15 min)

* IN STILTE Zelfstandige verwerken: wb/wk-opdrachten in de les (30 min)

* Terugkoppeling lesdoel: doe mee in de lessonup (10min) 

 *Bespreken werkkaart: keuze gemaakt, taken verdeeld (10 min) 

*Vooruitblik volgende les: wat is vóór de volgende les af? (5min)

GEEN  laptop met oplader? = boeken vergeten’ en wordt in magister gezet.

Pluriforme samenleving

Twee begrippen om dit hoofdstuk goed te kunnen begijpen: 

Pluriforme samenleving is een samenleving van mensen met verschillende culturen en leefstijlen  => Pluriform betekent veelvormig

Cultuurgroepen => Groep mensen die dezelfde normen, waarden en gewoonten heeft.

Dominante cultuur

Dominante cultuur = De normen, waarden en gewoonten van de gezaghebbende groep mensen in een samenleving

• Bijvoorbeeld: de intocht van Sinterklaas of 's avonds rond zes uur warm eten. Enne  vrijheid van meningsuiting, Koningsdag en gelijke behandeling van vrouwen, de Gay-Pride etc.

Subculturen

Een subcultuur is de cultuur van een kleine groep binnen de samenleving, bijvoorbeeld door: muzieksmaak, land van herkomst, regio, werk of geloof

• Je gedraagt je volgens de normen, waarden en gewoonten van deze groep

• Je hoort meestal niet bij één subcultuur, maar bij de voetbalclub, deze school, groep gamers etc. 

Ethnische subculturen

Deze subculturen zijn gebaseerd op land van herkomst, zoals: 

Turken, Surinamers, Antilianen, Marokkanen,  Iraniërs.

Vaak houden mensen tradities uit het land van herkomst in ere. 

Behoort deze jongen tot de dominante cultuur, een subcultuur of beide?

1. Dominante cultuur
2. Subcultuur
3. Beide
4. Tegencultuur

Koningsdag, Bevrijdingsdag, Handelsgeest, Dijken bouwen behoren tot de:

1. dominante cultuur
2. subcultuur
3. tegencultuur
4. pluriformiteit

Wat is een voorbeeld van een etnische subcultuur?

1. Sporters
2. Friezen
3. Skaters
4. Surinamers

Dit is een voorbeeld van een?

1. Generatie verschil
2. Dominante cultuur
3. Tegencultuur
4. Subcultuur

Aan het werk!

Wat: lees par. 6.1 lesboek, maak:

WB par.6.1: blz.106 vragen: 1t/m5 + blz. 107 nummers 8 t/m 11

Wat moet af zijn de volgende les: wb opdrachten + de folder!

Hoe: Alleen, in stilte!

Tijd: 35  minuten

 

VOORUITBLIK VOLGENDE LES

JE HEBT JE HUISWERK AF (STAAT IN MAGISTER/deze lessonup)

JE HEBT DE BEGRIPPEN VAN par.6.1 uitgewerkt! 

WAT ONDERZOEK JE PER WERKKAART?

KIES EEN SUB-, TEGEN CULTUUR of EMANCIPATIE GROEP (ZIE STUDIEWIJZER): 

1. Hoe is de groep ontstaan?

2. Welke normen en waarden?

3. Welke kenmerken heeft de groep?

4. Hoe is de relatie met de dominante groep?

5. Welk filmfragment kies je daarbij?

6. Wat is jullie mening: positieve punten en punten van zorg!

Kies nu in twee- of drietallen de werk-kaart. Stuur het naar me In teams ma'leer. DUS:

1. Welke werkkaart  kies je? 

2. Schrijf op wie welke taak gaat doen.

3. Stuur naar teams ma'leer:

welke werkkaart + voornamen en 1e letter achternaam

4. Start met de uitwerking van jouw taak! 

Alles wat je hier doet, hoef je thuis niet meer te doen!

HUISWERK MA'LEER TL 3

WB par.6.1: blz.106 vragen: 1t/m5  + blz. 107 nummers 8 t/m 11

Wat moet af zijn de volgende les: de wb opdrachten + de folder!

WERK DE BEGRIPPEN UIT IN JE WB(par.6.1) 

GEEF MET DE LESSONUP NU ZELF EEN GOEDE UITLEG VAN:

1. Waarom zijn we een pluriforme samenleving en geen multiculturele samenleving?

2. Wat is het verschil tussen dominant,sub en tegencultuur?

3. Waarom is cultuur en referentiekader dynamisch?