5 ¿Cómo eres?

Los objetivos de hoy 
  • describir cómo eres 
  • describir miembros de tu familia 
  • utilizar el verbo ser 
  • utilizar nuevos adjetivos


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Slide 1: Diapositive
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Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Los objetivos de hoy 
  • describir cómo eres 
  • describir miembros de tu familia 
  • utilizar el verbo ser 
  • utilizar nuevos adjetivos


Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Lien

Esta actividad y la siguiente las podemos hacer para calentar motores y recordar el vocabulario de la clase anterior. Se pueden hacer en grupo con el profesor.

Slide 3 - Lien

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¿Cómo eres?
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations

You're going to practise targeted listening skills... 

In the next slide, watch the video and write down as many adjectives as you can in Spanish! 

What do you think they mean?

Slide 4 - Diapositive

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Slide 5 - Vidéo

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Los adjetivos de la canción ¿Cómo eres?

Slide 6 - Carte mentale

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¿Cómo eres?
Mira 1, página cuarenta y ocho.

Ejercicio 1.
¿Quién es? Escucha y escribe el nombre correcto (1 - 12)
¡Escúchame!

Slide 7 - Diapositive

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¡COMPROBAMOS!
2. Marga
3. Silvia
4. Alfredo
5. Ramona
6. Lola
7. Carlos
8. David
9. Miriam
10.Berta
11.Alonso
12.Leonardo

Slide 8 - Diapositive

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El vocabulario
Copia el vocabulario del ejercicio 1 y tradúcelo al inglés:
alto/a
 bajo/a
 delgado/a
gordo/a
 guapo/a
 feo/fea

Slide 9 - Diapositive

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Vocabulario útil
Here is the vocabulary list for this part of the unit should you need to refer back to it at any point. 

Página 61

Slide 10 - Diapositive

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El verbo ser
Mira el vídeo en el próximo slide y copia la conjugación del verbo irregular ser:

Slide 11 - Diapositive

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La gramática
Before completing the next exercise, remember that adjectives have to agree in gender and number with the noun that they describe! 

For example...
Mi hermano es alto, pero mi hermana es alta
Mis padres son delgados.

Slide 12 - Diapositive

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¿Cómo son los miembros de tu familia? Escribe 5 frases.

Slide 13 - Question ouverte

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¿Cómo son estas personas?
Mira 1, página cuarenta y nueve.
Ejercicio 4.
Escucha y escribe la edad y dos adjetivos para cada persona.
Roberto - Sadiq - Alonso - Pepe - Natalia - Elena - Montserrat - Siliva
¡Escúchame!
ATL: Apply skills and knowledge in unfamiliar situations 
Targeted listening skills: listen for specific information at a time. First, try listening and writing the name and age of each person, and then on the second go listen and write the adjectives for each person.

Slide 14 - Diapositive

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¡COMPROBAMOS!
2. NATALIA-13-ALTA, UN POCO TÍMIDA
3. ELENA-11-PEQUEÑA, MUY DIVERTIDA
4. SADIQ-12-BASTANTE DELGADA, INTELIGENTE
5. MONTSERRAT-13-MUY GUAPA, MUY ANTIPÁTICA
6. ALONSO-14-MUY GORDO, ABURRIDO
7. PEPE-15-MUY GUAPO, MUY MUY DIVERTIDO
8. SILVIA-16-DELGADA, MUY PEREZOSA

Slide 15 - Diapositive

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Read the text and correct the sentences above in the following slides

Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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