H.1 Indonesië Par. 3 Nederland breidt zijn macht uit

Voorstellen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Voorstellen

Slide 1 - Diapositive

Planning komende 2 weken
Lesdoel vandaag: 
Herhalen en iedereen is weer bij
Over 2 weken sluiten we af met PW H1

Slide 2 - Diapositive

Nederland breidt zijn macht uit

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Aantekeningen
Er komt kritiek van Nederlanders op het cultuurstelsel:
 - de uitbuiting van de Javaanse boeren (boek Max Havelaar)
 - liberalen wilden niet dat de regering bepaalde welke producten er verbouwd moesten worden.

Liberalisme: politieke stroming die zoveel mogelijk vrijheid wil voor de burgers en bedrijven.

1870: Cultuurstelsel wordt afgeschaft

Slide 5 - Diapositive

Om welke redenen werd het cultuurstelsel vervangen door een vrije economie?
A
Het cultuurstelsel was verliesgevend
B
Het cultuurstelsel buitte Javaanse boeren uit
C
Liberalen wilde minder invloed van regering in de economie
D
De grond werd minder vruchtbaar

Slide 6 - Quiz

Was de vrije economie een verbetering voor de bevolking van Nederlands-Indië?

Slide 7 - Question ouverte

Hoe breidde Nederland zijn in Nederlands-Indië macht uit?

Slide 8 - Question ouverte

Aantekeningen
Vrije ondernemers stichtten grote landbouwbedrijven (thee, koffie en suiker, tabak) en mijnbouwbedrijven (aardolie, steenkool en tin)

Geen verbetering voor de Javaanse boeren: hard werken voor weinig loon en slecht behandeld.

Weinig arbeiders op Sumatra: de oplossing was contractarbeiders (Koelies) Het werk van koelies leek op slavernij.         

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Aantekeningen
Modern Imperialisme (1870 – 1900) waarin Europese (geïndustrialiseerde) landen grondgebied in Azië en Afrika veroveren om een groot rijk te bouwen.

Nederland wilde ook haar macht in Nederlands-Indië uitbreiden. Door het KNIL (Koninklijk Nederlands-Indisch Leger) werd steeds meer gebied in Nederlands-Indië veroverd (Pacificatie)

Slide 11 - Diapositive

Aantekeningen
Atjeh-oorlog (1873 - 1903) (tienduizenden doden)
Atjeh was belangrijk i.v.m. het Suezkanaal (geopend in 1856). De piraterij kon pas worden gestopt als Nederland daar de macht had.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien

Slide 14 - Vidéo

Maak de opdrachten van par. 3
Huiswerk maken par. 3 opdr. 1 t/m 16

Slide 15 - Diapositive