Diversiteit en Inclusie in Religieuze Stromingen

Diversiteit en Inclusie in Religieuze Stromingen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Diversiteit en Inclusie in Religieuze Stromingen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kunnen de studenten het ontstaan, geschiedenis, belangrijkste uitgangspunten, feesten en gebruiken/gewoonten van verschillende religieuze stromingen beschrijven en begrijpen hoe dit zich verhoudt tot het werkveld en de zorgstructuur in Nederland.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over interculturele diversiteit en religieuze stromingen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Christendom
Ontstaan: 1e eeuw in het Midden-Oosten. Belangrijke uitgangspunten: geloof in Jezus Christus als de Messias. Feesten: Kerstmis, Pasen. Gebruiken: bidden, kerkgang.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Islam
Ontstaan: 7e eeuw in het Midden-Oosten. Belangrijkste uitgangspunten: geloof in Allah en de profeet Mohammed. Feesten: Ramadan, Eid al-Fitr. Gebruiken: gebed, vasten.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Katholiek
Ontstaan: 1e eeuw in Rome. Belangrijkste uitgangspunten: paus als leider, sacramenten. Feesten: Allerheiligen, Maria Hemelvaart. Gebruiken: biechten, kerkelijke feestdagen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Protestantisme
Ontstaan: 16e eeuw in Europa. Belangrijkste uitgangspunten: nadruk op Bijbel, individuele relatie met God. Feesten: Kerst, Pasen. Gebruiken: persoonlijk gebed, kerkdiensten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Humanisme
Ontstaan: 14e eeuw in Europa. Belangrijkste uitgangspunten: nadruk op menselijke waardigheid en vrijheid. Geen specifieke feesten. Gebruiken: zelfreflectie, ethiek.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jehova's Getuigen
Ontstaan: 19e eeuw in de VS. Belangrijkste uitgangspunten: getuigenis van Jehovah, afwijzing van bloedtransfusie. Feesten: Herdenking van de dood van Jezus. Gebruiken: evangelisatie, Bijbelstudie.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koppeling naar het werkveld
Bespreking van knelpunten en verschillen met zorgstructuur in Nederland. Aanpak en omgang met diversiteit in de zorgpraktijk.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve werkvorm
Groepsdiscussie over verschillende casussen gerelateerd aan religieuze diversiteit in de zorgpraktijk.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.