OP 3 - 419AK - Week 26 - Raadg. / neo / TD nakijken / Leesles Nijlpaard / begin hoofdletters

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  1. Raadgedicht
  2. Neologisme
  3. Nakijken woordenschattoets
  4. Leesles
  5. Evaluatie 
  6. Start met hoofdletters en interpunctie
  7. Vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

419AK
Bilal heeft een eigen planning.
Justin krijgt leenboek 3F. 

Planning op bord? 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Neologisme
'Ontvadering' maatschappij: 'De vaderlijke autoriteit verdwijnt'
(Bron: De Nieuws BV)

Wat betekent ontvadering? 

Slide 5 - Diapositive

Maatschappelijke tendens dat vaders steeds minder de traditionele vaderrol op zich zouden nemen, die vroeger doorgaans geassocieerd werd met o.a. autoritair optreden, strengheid en weinig ruimte voor emoties. 
TD-toets nakijken
  • Je kijkt iemands TD-toets na
  • Daarna cijferbepaling

Slide 6 - Diapositive

Klassikaal nakijken door buurman, andere kleur pen?
4. Leesles
hallucinaties

Slide 7 - Diapositive

schijnvoorstelling, fantasie, verbeelding
Doelen
  1. Ik kan op zoek gaan naar de betekenis van een uitdrukking.

  2. Ik kan een kort verhaal lezen en tegelijkertijd een opdracht uitvoeren.

  3. Ik kan LSD tijdens een gesprek gebruiken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van een mug een olifant maken.

Slide 9 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Van een mug een olifant maken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van een mug een olifant maken.
A
Veel winst maken.
B
Van een klein probleem onnodig een groot probleem maken.
C
Veel kunnen verdragen.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijvoorbeeld:
Wil je niet van een mug een olifant maken en gewoon even de dop op de tandpasta doen? 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachting?
Wat verwacht je van de tekst? 
Schrijf dit op je Post-it. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kort verhaal
Bij het lezen de volgende opdracht:

Na iedere witregel het volgende in de kantlijn zetten:
+              wat waar is volgens jou
-               wat niet waar is volgens jou
?               waar je nog over twijfelt

Klaaropdracht: Heb je zelf iets ongeloofwaardigs meegemaakt? Of kun je iets geks verzinnen? Maak hier een tekening van! 
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LSD: in gesprek

  • Wat is LSD?
  • Luisteren, samenvatten, doorvragen
Opdracht
- duo's 
- leg jullie teksten naast elkaar
één iemand stelt vragen
- bespreek de verschillen en overeenkomsten  (+, -, ?)
- gebruik LSD

Na 5 minuten omwisselen!  
timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen: behaald?
  1. Ik kan op zoek gaan naar de betekenis van een uitdrukking.

  2. Ik kan een kort verhaal lezen en tegelijkertijd een opdracht uitvoeren.

  3. Ik kan LSD tijdens een gesprek gebruiken.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
Vul in op een Post-It: 
  1. Wat vond je van het lezen?
  2. Wat wil je nog leren tijdens Nederlands? 
  3. Hoe kan ik de beroepspraktijk voor jullie koppelen? 

Taaldossier aftekenen.
Verder met hoofdletters.

Slide 20 - Diapositive

Indien tijd over: Quizlet
 Nieuw doel:

HOOFDLETTERS

Je weet wanneer je hoofdletters gebruikt.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst

hallo allemaal welkom bij het onderdeel spelling hoofdletters en leestekens je leert wanneer je een hoofdletter moet plaatsen en wanneer je leestekens moet gebruiken zoals je ziet mist dit hele stuk hoofdletters en punten wat vind jij daarvan leest het makkelijk of leest het juist moeilijk leestekens en
hoofdletters zijn er voor om teksten makkelijker te kunnen lezen dus hoe het hier staat is natuurlijk helemaal fout maar hoe moet het dan wel wanneer plaats je een hoofdletter


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is de tekst die je net gezien hebt 'fout'?

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschillen in betekenis

- Katten, spinnen, ijsberen, vissen, gieren, vliegen en honden slapen


- Katten spinnen, ijsberen vissen, gieren vliegen en honden slapen

Waardoor komt het verschil in betekenis?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gebruiken we hoofdletters en leestekens?

Slide 25 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

HOOFDLETTERS EN LEESTEKENS


Maken een tekst duidelijker en beter te lezen.


De lezer kan de tekst zo ook veel beter begrijpen.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HOOFDLETTERS


Bekijk het volgende filmpje!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak nu opdracht 5 blz. 205
Klaar? Begin alvast aan opdracht 4. 

Slide 29 - Diapositive

schijnvoorstelling, fantasie, verbeelding
LEESTEKENS

- punten

- vraagtekens

- uitroeptekens

- komma's

- dubbele punten

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitblik
Volgende week:
  • Werkboek mee
  • Oefenexamen 3F versie 1
    Via Studiemeter - Examencoach (3F)
    = minimaal 4,5 = voorwaarde deelname aan rapporttoets

  • 30 maart rapporttoets lezen/luisteren 3F

Slide 31 - Diapositive

Volgende week les mee vullen? Of iets anders, zodat dit huiswerk is? 
OORTJES MEE