HV1C Zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Zinsdelen - HV1C

Programma:

Leerdoelen

Huiswerk nakijken

Bijwoordelijke bepaling

Zelfstandig werken

Check leerdoelen

Vanmiddag: oefen-SO

Leerdoelen

1. Ik kan in een zin het lijdend voorwerp aanwijzen.

2. Ik kan in een zin het meewerkend voorwerp aanwijzen.

3. Ik kan in een zin bijwoordelijke bepalingen aanwijzen.  

Je kunt al ....

- de persoonsvorm, het werkwoordelijke gezegde en het onderwerp aanwijzen in een zin en zinsdeelstrepen zetten in een zin. 

Huiswerk nakijken

Pak je huiswerk voor je!

--> Meewerkend voorwerp, par. 9, blz. 220/221, opdracht 3.

Na uitleg:

--> Bijwoordelijke bepaling, par. 11, blz. 224/225, opdracht 2 en 4.

Ontleed volgende zinnen

1. In het circus tonen de acrobaten hun kunsten aan het publiek.

2. De enthousiaste presentator beloofde de luisteraars die avond een wervelende radioshow.

3. Aan de kant van de weg stond een eenzame lifter.

4. In de bijsluiter worden de bijwerkingen van het medicijn altijd nauwkeurig toegelicht.

5. Wie van de leerlingen gaat aan Lara feedback geven?

Bijwoordelijke bepaling, opdracht 2

a. Simon / heeft / eindelijk / een afspraakje met Zahra / durven maken.

b. Vanwege haar grote inzet / kreeg / Roxy / van haar werkgever / een bonus.

c. Voor Moederdag / stuurt / Oliver / zijn moeder / altijd / een lief kaartje.

d. Bij de eerstvolgende verkiezingen / doen / veel politieke partijen / mee. 

Bijwoordelijke bepaling, opdracht 4

Elke ochtend, daar, in je kast, tussen 2000 en 2015, steeds minder vaak, dikwijls, op deze manier, moeilijk, op de labels in je kleding, bij recycling, daarmee, volgende keer, dan.

Bijwoordelijke bepaling

De bwb zegt iets over:

 'waar', 'wanneer' en 'hoe'

Waar = bijwoordelijke bepaling van plaats

Wanneer = bijwoordelijke bepaling van tijd

Hoe = bijwoordelijke bepaling van reden

Morgenavond | ga | ik | na voetbal | op de fiets | naar huis.

Zelfstandig werken:

Bijwoordelijke bepaling, par. 11, blz. 224/225. 

Lezen: theorie. 

Maken: opdracht 3. 

Je werkt in stilte; 

Tijd: 10 minuten;

Na 5 minuten mag je vragen stellen aan mij.

Kom je er zelf niet uit? Lees dan de theorie of kijk een instructievideo in de digitale leeromgeving.

Leerdoelen - check

1. Ik kan in een zin het lijdend voorwerp aanwijzen.

2. Ik kan in een zin het meewerkend voorwerp aanwijzen.

3. Ik kan in een zin bijwoordelijke bepalingen aanwijzen.  

Beantwoord deze twee vragen over de leerdoelen:
1. Dit kan ik al:
2. Dit moet ik nog oefenen:

Oefen-SO

- Zet de tafels uit elkaar.

- Je werkt alleen (logisch, want het is een SO).

- Je beantwoordt alle vragen. Het is handig om de volgorde van de toets gewoon aan te houden. 

- Je mag je spiekbriefje erbij houden. Beter is om dat niet te doen. 

- Klaar? Vraag om een nakijkvel.

 --> Kijk je oefentoets nauwkeurig na. Schrijf je vragen op.
- Klaar met nakijken? Ga lezen in je leesboek.