grammatica 6 bwb

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Grammatica 

Wat gaan we doen?

1. Huiswerk bespreken

2. Lesdoelen nieuwe paragraaf

3. Check voorkennis

4.Uitleg theorie

5. Aan de slag

6. Controle lesdoelen

-

Herhalen: Wat weten we inmiddels van zinsdelen?

We leren:

-Wat is een bijwoordelijke bepaling?

-Hoe herken je zo'n bepaling in de zin?

Bekend

Welke zinsdelen ken je al?

Wat weet je van de bijwoordelijke bepaling?

Benieuwd

Wat weet je daarover nog niet en wil je te weten komen?

Bewaard

Na afloop: Wat heb je nu geleerd?

• Wat weet je nog van de bijwoordelijke bepaling?
• In welke volgorde moet je zinsdelen zoeken?
  

Wat heb je geleerd???

1) Zoek in de zin eerst alle zinsdelen in de juiste volgorde.

2) Begin met de persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp en meewerkend voorwerp.

3) Daarna ga je zoeken naar de bijwoordelijke bepaling.

4) Dat zijn meestal de zinsdelen die je nadat je alle andere zinsdelen hebt gezocht nog een naam moet geven.

Bijwoordelijke bepaling

1) Geeft een tijdstip aan.

2) Geeft een plaats aan.

3) Is een los woordje dat je weg kunt laten uit de zin.

Bijwoordelijke bepaling = redekundig ontleden.

Op de volgende slide zie je welke vragen je kunt stellen om de bijwoordelijke bepaling in een zin te vinden.

Bijwoordelijke bepaling

1) Zoek persoonsvorm

2) Zoek alle andere werkwoorden + pv=wwg

3) Vraag wie/wat+wwg=ow

4) Vraag wie/wat+wwg+ow=lv

5)Vraag aan of voor wie/wat+wwg+ow+lv=mw.vw.

6) bwb= stel een vraag met een W. NIET wie of wat.

Volgorde redekundig ontleden:

1

De presentator werd gisteren de publieksprijs overhandigd.

Zoek:

wwg

ow

lv

mw.vw.

bwb

2

Op de kermis worden de kinderen de hele dag vermaakt.

Aan de slag

Je maakt opdracht 1 t/m 3 (blz. 224/225)

Je werkt 15 min in stilte

Klaar? Lees verder in je leesboek

create.kahoot.it