5.3 - Een Gouden leven - BUI

5.3 - Een gouden leven
5.3 - Een gouden leven
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

5.3 - Een gouden leven
5.3 - Een gouden leven

Slide 1 - Diapositive

Planning
- Herhalingsvragen par 5.2
- Uitleg paragraaf 5.3.1 en 5.3.2
- Huiswerk maken
- Doelen behaald?

Slide 2 - Diapositive

Doelen deze les
- Jullie kunnen uitleggen waarom tolerantie zorgde voor de wetenschappelijke revolutie en de bloei van kunst in de Republiek
- Jullie kunnen uitleggen waarom er geen sprake van vrijheid van godsdienstuiting was in de Republiek.

Slide 3 - Diapositive

Wat weten jullie nog van de vorige les?

Slide 4 - Question ouverte

Noem 2 verschillen tussen de VOC en WIC

Slide 5 - Question ouverte

Tolerantie
  • Zoek in de tekst 5.3.2 op wat het begrip tolerantie inhoudt.
  • Schrijf in je schrift 2 voorbeelden van tolerantie uit de tekst op.

Slide 6 - Diapositive

Tolerantie in de Republiek
  • Tolerantie van denken en geloofsovertuiging
  • denken en schrijven wat je wil
  • Katholieken niet vervolgd maar wel tweederangs burgers
  •  Schuilkerken
  • Let op: tolerantie is dus iets anders dan VRIJHEID van godsdienstuiting!

Slide 7 - Diapositive

Geen tolerantie t.a.v. godsdienst in rest Europa 
  • Vluchtelingen naar de Republiek uit: 
  • Frankrijk: Lodewijk XIV treed op tegen protestanten (na intrekken Edict van Nantes).
  • Spanje en Portugal: vluchten vanwege ideeën.
  • Onder andere: Baruch Spinoza en René Descartes

Slide 8 - Diapositive

Grote denkers
  • Hugo de Groot: internationaal recht
  • Christiaan Huygens: slingeruurwerk
  • Antoni van Leeuwenhoek: microscoop (bacteriën)

  • Begin wetenschappelijke revolutie

Slide 9 - Diapositive

De bloei van de schilderkunst
  • Veel rijkdom door de handel
  • Vraag naar luxe producten (dure kleding, grachtenpanden, meubels)
  • Portretten  (waarom?)
  • Ook zeegezichten, stillevens en landschappen, dagelijks leven: niet alleen voor de rijken

Slide 10 - Diapositive

Meisje met de parel, 1665 (Johannes Vermeer)
https://www.volkskrant.nl/cultuur-media/waarom-juist-dat-meisje-met-de-parel-zo-n-icoon-werd~b697264b/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
Nachtwacht, 1642 (Rembrandt van Rijn

Slide 11 - Diapositive

Portret van Gerard Andriesz Bicker, 1642 (Bartholomeus van der Helst)

Slide 12 - Diapositive

Waarom zorgde tolerantie voor de Wetenschappelijke revolutie en een bloei van de schilderkunst?

Slide 13 - Question ouverte

Waarom kun je niet zeggen dat er sprake was van vrijheid van Godsdienstuiting in de Republiek?

Slide 14 - Question ouverte

Huiswerk
  • Lees 5.3.1 en 5.3.2
  • Maak opdracht  1 t/m 5
  • Eerder klaar? Lever je huiswerk in en begin met nakijken

Slide 15 - Diapositive