PVS week 7 bijeenkomst 2

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkvraagstuk lesweek 7 les 2

Welkom!

Check-in
Everybody happy?

😒🙁😐🙂😃

Keuze eigen patiënt

Wie is het niet gelukt om een eigen patiënt te vinden voor de gehele opdracht?

Wie is het niet gelukt om een patiënt te vinden waarbij je een zorgmoment/afspraak kunt bijwonen?

Hier even een schifting in aanbrengen. Wie heeft er geen eigen Pt' voor de gehele opdracht en wie niet voor het bezoek aan de zorgverlening? Excel bestand waarin dit genoteerd moet worden staat in jaarteam 1 en 2 onder PVS bestanden LUK 2. 

Documenten omtrent de opdrachten die de studenten met de eigen patiënt gaan doen staat hier ook bij.

Agenda voor vandaag

1. Lesdoelen;

2. Portfolio opdracht rapporteren; 

3. Voorbereiden posterpresentatie.

 

 

1. Je rapporteert op een systematische en correcte wijze rapporteren in een elektronisch patiëntendossier. 

2. Je weet waar je posterpresentatie aan moet voldoen.

3. Je hebt een eerste aanzet gemaakt voor je posterpresentatie

Lesdoelen

Portfolio opdracht SOEP/SOAP

SOEP/SOAP

Wat is de opdracht?

Geef in groepjes feedback op elkaars rapportage. 

Waarom?

Feedback helpt je om je rapportage te verbeteren en van elkaar te leren.

Hoe geef je feedback?

Specifiek: Wees duidelijk over welk deel van de rapportage je feedback geeft.

Opbouwend: Geef feedback die helpt om het werk te verbeteren.

Empathisch: Geef feedback op een manier die respectvol is en motiveert om te verbeteren.

Gebruik het formulier dat je hier kunt vinden.

- Begin met iets positiefs: Wat ging goed?

- Geef een verbeterpunt: Wat kan beter?

Neem klassikaal het formulier even door. 

SOEP/SOAP

1. Vorm Groepjes van 3-4 studenten.

2. De Lezer:

- Eén student leest zijn of haar rapportage voor.

3. De Feedbackgevers:

De anderen geven feedback met behulp van het feedbackformulier:

Specifiek: Welk deel bespreek je? (S, O, E/A, P)

Compliment: Wat ging goed?

Verbeterpunt: Wat kan beter?

4. Licht daarna de feedback mondeling toe.

5. Rouleer:

Wissel van rol totdat iedereen feedback heeft gekregen.

gebruik evt. een werkvorm om nieuwe groepjes te vormen dan de standaard groepjes die studenten zelf vormen. 

Wat was de meest waardevolle feedback die je hebt ontvangen?

Posterpresentatie

Welke voordelen zie jij in het maken en presenteren van een poster?

even voorkennis activeren

Voorbereiden posterpresentatie

Samenvatten van informatie

Het dwingt je om informatie te comprimeren en tot de kern te komen, wat je begrip en communicatievaardigheden versterkt.

Visuele presentatie

Posters helpen om informatie visueel en aantrekkelijk te presenteren, wat de aandacht van het publiek trekt.

Interactieve discussie

Posterpresentaties bevorderen interactie tussen de presentator en het publiek, waardoor directe vragen en discussies mogelijk zijn.

organiseren van gedachten

Het structureren van een poster helpt je ideeën en bevindingen op een georganiseerde manier te presenteren.

feedback

Je kunt waardevolle feedback van medestudenten en docenten ontvangen wat je werk en toekomstige presentaties verbetert.

Geschikt voor breed publiek

Posters zijn toegankelijk voor een breder publiek, aangezien ze informatie op een eenvoudige manier presenteren.

Netwerken en samenwerking

Tijdens posterpresentaties kun je in contact komen met anderen die geïnteresseerd zijn in dezelfde informatie, wat samenwerken mogelijk maakt. 

Creativiteit

Je kunt je creativiteit tonen door de lay-out, ontwerp en visuele elementen van de poster.

alternatieve presentatievorm

Voor sommigen is een posterpresentatie een minder stressvolle manier om te presenteren dan een mondelinge presentatie.

visitekaartje

Posters kunnen blijven hangen of nog ergens anders gebruikt worden, waardoor ze een blijvende indruk achterlaten.

Kritisch denken

Het selecteren van wat er wel en niet op de poster komt, dwingt je om kritisch na te denken over wat de belangrijkste elementen zijn. 

Flexibiliteit in uitleg

De presentator kan zijn uitleg aanpassen aan de vragen en interesse van het publiek, waardoor de presentatie dynamischer wordt.

vergelijk dit docentenwoordweb met studentenwoordweb en loop voordelen (nut/noodzaak) evt. langs: 

Doel: 

Zorg ervoor dat je goed voorbereid bent op het maken van je posterpresentatie door de informatie en eisen zorgvuldig door te nemen.

Instructies:

1. Ga naar Brightspace en zoek de informatie over de posterpresentatie op.

2. Lees de informatie grondig door, zodat je precies weet wat er van je verwacht wordt bij het maken van je poster.

Aan de slag! 

Poster stap 1

Selecteer Belangrijke Informatie

individueel of in tweetallen:

1. Bedenk welke onderdelen van jouw portfolio het meest belangrijk zijn om te presenteren.

- wat moet en wat is leuk voor als je plek over hebt? 

- Wat wil je dat je publiek als eerste ziet en onthoudt?

- Hoe ga je de informatie comprimeren zodat het geschikt is voor op een poster. 

Loop evt. rond en denk aan didactisch coachen zoals het stellen van vragen over bijv.  de aanpak-het proces-modus en niet alleen over inhoud. 

Poster stap 2

Maak Je Keuze - Welke Tool Ga Je Gebruiken?

Stap 2: Kies de Tool die Bij Jou Past

- PowerPoint: Makkelijk en toegankelijk, geschikt voor basisontwerpen.

- Canva: Veel sjablonen en creatieve mogelijkheden, ideaal voor beginners en gevorderden.

- Adobe Spark: Creatief en professioneel, perfect voor opvallende ontwerpen.

- Anders: Heb je een andere favoriete tool? Dat mag ook!

Adhv de openvraag in lesson up geef jij als docent een go no/go. Bij een no/go even individueel sturen op een juiste zorgsituatie. De student MOET de les verlaten met een go.

Wanneer een student geen zorgervaring heeft geef jij als docent een mogelijke laagcomplexe zorgsituatie obv een hobby/activiteit van de student. Onderwijsleergesprek over de ingediende zorgsituaties.

Bijv. (naam) ik zie dat je een mooie situatie hebt beschreven. Vertel eens hoe is dat voor jou? (indien complex: kan je een onderdeel hieruit kiezen om mee te nemen in de vervolgopdrachten?)

Welke tool ga jij gebruiken?

Powerpoint

Canva

Adobe

Anders

Poster stap 3

Begin Aan Je Eerste Ontwerp

- Maak een Eerste Ontwerp

- Start eenvoudig: Gebruik een sjabloon of begin vanaf nul.

- Orden je informatie: Plaats de belangrijkste onderdelen die je in stap 1 hebt gekozen.

- Maak de informatie geschikt voor op een poster

- Overzicht en Leesbaarheid: Zorg dat de poster duidelijk is, ook van een afstand.

Adhv de openvraag in lesson up geef jij als docent een go no/go. Bij een no/go even individueel sturen op een juiste zorgsituatie. De student MOET de les verlaten met een go.

Wanneer een student geen zorgervaring heeft geef jij als docent een mogelijke laagcomplexe zorgsituatie obv een hobby/activiteit van de student. Onderwijsleergesprek over de ingediende zorgsituaties.

Bijv. (naam) ik zie dat je een mooie situatie hebt beschreven. Vertel eens hoe is dat voor jou? (indien complex: kan je een onderdeel hieruit kiezen om mee te nemen in de vervolgopdrachten?)

Vooruitblik

Ga in de samenwerkingsruimte verder aan de slag met je poster

Breng je eerste ontwerp mee naar de volgende les.

- We gaan het verder verfijnen en voorbereiden voor de presentatie.

Bijeenkomst 1 lesweek1.3

- Lees pg 26 t/m 37 van de BN2030 door,

- Je eigen aandoening in historisch perspectief. Zie opdracht vpk. Literatuur: BN2023. Opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2030 (loov-hbov.nl)

https://vimeo.com/877507097

Tot de volgende keer!