methodisch werken jaar 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

organisatie en uitvoering van activiteiten bij 0-4 jarigen

METHODISCH WERKEN 

organisatie en uitvoering van activiteiten bij 0-4 jarigen

METHODISCH WERKEN 

Aan het einde van deze les...

1. Heb je kennis van de ontwikkelingsgebieden en welke activiteiten daarbij horen!
2. Kun je benoemen hoe je de taalontwikkeling kunt stimuleren. 

herhaling: welke woorden/zinnen horen bij ontwikkelingsgericht werken?

ontwikkelingsgericht werken is een grondhouding en bestaat uit 3 belangrijke punten:

1. je stelt de interesses, behoeften en ontwikkeling van kinderen centraal  

2. je biedt het kind kansen en uitdagingen   

3.  Zorgt dat kind zich emotioneel vrij en vertrouwd voelt. 

De verschillende ontwikkelingsgebieden en bijbehorende activiteiten:

	ontwikkelingsgebieden	activiteiten:
lichamelijke ontwikkeling		rollen, lopen, dansen, springen, balanceren
cognitieve ontwikkeling	denken, taalontwikkeling
persoonlijke ontwikkeling	ontwikkeling van zelfbesef, beeldende ontwikkeling
sociale ontwikkeling		verbondenheid, rekening met elkaar houden
emotionele ontwikkeling	ontwikkeling van gevoelens e en basisveiligheid

grove/fijne motoriek

ontwikkeling van empathie

welke van de volgende punten hoort NIET bij de lichamelijke ontwikkeling:

1. grove motoriek
2. fijne motoriek
3. zintuigelijke motoriek
4. expressieve en beeldende ontwikkeling

wat hoort NIET bij de cognitieve ontwikkeling:

1. denken
2. activiteiten met begrijpen en benoemen, ordenen en meten.
3. taalontwikkeling
4. activiteiten waarin vertrouwen in jezelf en anderen gestimuleerd wordt.

Stel je voor: Je bent PW'er en een ouder komt naar je toe en vraagt zich af hoe ze de taalontwikkeling van haar kind van 3 jaar kan stimuleren. Wat zeg je?

je kunt de taalontwikkeling stimuleren door:

• benoemen (taalstimulerende interactie)
• praten
• zingen
• voorlezen

Taalstimulerende interactie;  ​ 

Je verwoordt al je handelingen ​ 

Je laat ook zien wat je bedoeld  ​ 

 ​ 

Interactie tussen kinderen bevorderen: ​ 

Hoe doe je dat?  ​ 

Kind komt naar je toe en zegt: maaike doet pijn. Wat zeg je dan?  ​ 

Laat het kind het zelf oplossen maar help wel waar nodig.  ​ 

 ​ 

Voorbeeld: ​ 

Vraag maar aan Yenthe of je mee mag spelen ​ 

Zeg maar tegen bas dat jij die auto had ​ 

Vertel maar Evita, wat je plannetje is: boriss en Sanne willen dat wel horen, toch?  ​ 

 ​ 

Lezen en voorlezen ​ 

https://www.youtube.com/watch?v=WAc1Be8XU_c ​ 

 ​ 

Vertelkastje ​ 

 https://www.youtube.com/watch?v=17

 ​ 

Taalstimulerende interactie:

• Je verwoordt al je handelingen ​EN laat zien wat je bedoeld  

Bedenk een concreet voorbeeld van taalstimulerende interactie:

2. Taalontwikkeling stimuleren door praten:

Belangrijk: je stimuleert het kind niet alleen dingen naar jou uit te spreken maar ook onderling.   

Hoe bevorder je de interactie tussen kinderen? ​
Kind komt naar je toe en zegt: maaike doet pijn. Wat zeg/doe je dan? ​

je kunt de taalontwikkeling stimuleren door:

• benoemen (taalstimulerende interactie)
• praten
• zingen
• VOORLEZEN... filmpje kijken van 5 minuten!

Taalstimulerende interactie;  ​ 

Je verwoordt al je handelingen ​ 

Je laat ook zien wat je bedoeld  ​ 

 ​ 

Interactie tussen kinderen bevorderen: ​ 

Hoe doe je dat?  ​ 

Kind komt naar je toe en zegt: maaike doet pijn. Wat zeg je dan?  ​ 

Laat het kind het zelf oplossen maar help wel waar nodig.  ​ 

 ​ 

Voorbeeld: ​ 

Vraag maar aan Yenthe of je mee mag spelen ​ 

Zeg maar tegen bas dat jij die auto had ​ 

Vertel maar Evita, wat je plannetje is: boriss en Sanne willen dat wel horen, toch?  ​ 

 ​ 

Lezen en voorlezen ​ 

https://www.youtube.com/watch?v=WAc1Be8XU_c ​ 

 ​ 

Vertelkastje ​ 

 https://www.youtube.com/watch?v=17

 ​ 

00:20

je ziet dat de kinderen plaatjes van het boek in handen hebben. Wat zou het doel hiervan zijn?

02:06

Hoe maakt de ped.medewerker gebruik van mimiek? (lichaamstaal, gebaren). Hoe reageren de kinderen hierop?

03:32

Wijkt ze soms van de tekst af door er zelf er iets bij te bedenken? Is dat goed of juist niet vind jij?

04:22

Wat vind je van de intonatie (toonhoogte/stemgeluid) in de stem van de ped.medewerker?

04:57

Bijna niets is zo goed voor de taalontwikkeling als lezen! Noem eens 3 redenen waarom lezen goed is voor een kind:

Waarom noemen we het eigenlijk geen vadertaal?

De allereerste taalontwikkeling begint al in de baarmoeder. In de moederschoot. Zodra het gehoor van de foetus is ontwikkeld, luistert hij al naar het ritme van zijn moederstaal.

maak de zin af: ik denk dat het belangrijkste wat ik vandaag geleerd heb, was...

Wie was aanwezig vandaag? Vul je naam in: