Een goed stageverslag maken in MS Word

• Stage
• MBO
• Studiejaar 1

Een goed stageverslag maken in MS Word

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je een goed stageverslag maakt in MS Word.

Leg het leerdoel van de les uit aan de studenten.

Wat weet jij al over het maken van een stageverslag in MS Word?

Stagemap

Bekijk de opdrachten in de stagemap en noteer belangrijke informatie voor je stageverslag.

Geef uitleg over het belang van de stagemap en hoe studenten de opdrachten kunnen gebruiken voor hun stageverslag.

Structuur

Maak een duidelijke structuur voor je stageverslag met een inhoudsopgave en de juiste kopjes.

Geef voorbeelden van een goede structuur en laat de studenten oefenen met het maken van een inhoudsopgave.

Inleiding

Schrijf een pakkende inleiding waarin je vertelt over je stagebedrijf en wat je gaat onderzoeken.

Geef tips voor het schrijven van een goede inleiding en laat de studenten zelf een inleiding schrijven.

Middenstuk

Beschrijf je werkzaamheden tijdens de stage en wat je hebt geleerd. Gebruik daarbij voorbeelden.

Vertel hoe studenten hun werkzaamheden en leerpunten het best kunnen beschrijven en laat de studenten oefenen met het schrijven van het middenstuk.

Conclusie

Beschrijf je persoonlijke ontwikkeling en geef een conclusie over de stage.

Leg uit wat er van de studenten wordt verwacht bij het schrijven van een conclusie en geef voorbeelden.

Opmaak

Maak gebruik van een duidelijke opmaak en voeg eventueel afbeeldingen en tabellen toe.

Laat zien hoe studenten hun stageverslag goed kunnen opmaken en hoe ze afbeeldingen en tabellen kunnen toevoegen.

Checklist

Gebruik een checklist om te controleren of je stageverslag compleet is en voldoet aan de eisen.

Geef een voorbeeld van een checklist en bespreek hoe studenten deze kunnen gebruiken om hun eigen stageverslag te controleren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.